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从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是(  )
A、水分子要变成氢分子和氧分子
B、氢气的密度小于氧气
C、化学反应中原子的种类保持不变
D、试管b中所得气体能使带火星的木条复燃
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:根据电解水实验现象和结论分析判断.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气.
解答:解:
A、在水分解过程中,水分子发生了改变,分解成氢原子和氧原子,氢原子聚集成了氢分子和氧原子聚集成了氧分子,故A正确;
B、从图中可看出:负极气体多是氢气,正极气体少是氧气,它们的体积比是2:1,与生成的气体密度无关.故B错误;
C、水电解生成氢气和氧气,化学反应中原子的种类保持不变.故C正确.
D、由电解水的装置可知,试管a收集的气体较多是氢气、b中收集气体的体积较少是氧气,氧气能使带火星的木条复燃.故D正确.
答案:B
点评:本题是有关电解水的基础知识的考查,扎实地掌握化学的基础知识,对解决此问题必不可少.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是中学常见物质的转换关系图,其中A、B常温下都为无色液体,且组成元素相同.A、B、X、Y、E都为氧化物,X、E都为黑色固体,Y可用作干燥剂,F是大理石的主要成分,I为蓝色沉淀,L为不溶于稀硝酸的白色沉淀.请回答:

(1)X在反应①中起
 
作用.
(2)写出反应⑥的化学方程式
 

(3)写出L的化学式
 

(4)写出G在空气中变质发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列铁的化合物中,铁元素的质量分数最高的是(  )
A、FeS
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表所列各组物质中,物质之间较下图箭头方向,通过一步反应就能实现转化的是(  )
 物质
选项




ACuCuOCuSO4Cu(OH)2
BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2
DCO2CaCO3H2OO2
A、AB、BC、CD、D

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物质的特性决定物质的用途,你认为下列物质的用途是利用物质物理性质的是(  )
A、铝用于制造电线和电缆
B、氧气用于炼钢
C、氮气充当保护气使用
D、氮气用于生产化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于CO和CO2的叙述错误的是(  )
A、CO与血红蛋白结合而使人中毒
B、CO2的大量排放会造成温室效应
C、CO与CO2都具有还原性
D、向种植蔬菜的大棚中补充CO2有利于蔬菜的生长

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、水是由氢气和氧气组成的化合物
B、水中含有氧分子
C、水与冰块混合得到混合物
D、水是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列几中物质中含有相同原子团的是(  )
A、KMnO4     K2MnO4
B、KClO3    K2CO3
C、Ca(OH)2    NaOH
D、NH4Cl    HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学式CO2的意义:
 

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