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    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4：3：6，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（　　）

    A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1：3

    B. 每个丁分子中共含有4个原子

    C. 该反应不属于基本反应类型

    D. 生成的丙和丁的分子个数比为3：1

    【答案】D

    【解析】

    由微观反应示意图可知，该反应是由氨气与氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水，化学方程式为4NH3+3O26H2O+2N2。

    A、甲是氨气，甲中氮元素和氢元素的质量比为14：（1×3）＝14：3，说法错误，不符合题意；

    B、丁是N2，每个丁分子中共含有2个原子，说法错误，不符合题意；

    C、该反应属于置换反应，属于基本反应类型，说法错误，不符合题意；

    D、由化学方程式可知，生成的丙（水）、丁（氮气）两种物质的分子个数比为6：2＝3：1，说法正确，符合题意。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时。对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成?带着疑问,该小组进行了以下探究:

    [提出猜想]氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成。

    [查阅资料]过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。

    [实验过程]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中

    在锌粒表面有___________产生

    氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成

    ②点燃生成的氢气,用底部结有冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体。向试管中加入_____

    氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变___________色

    [评价与反思](1)点燃氢气前应先__________________，其具体操作是_____。

    (2)写出氢气在氧气中燃烧生成过氧化氢的化学方程式______________________。

    (3)实验中,将氢气燃烧的火焰对冰，冰的作用是______________________。

    ①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体

    ②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

    ③有利于生成的过氧化氢在较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集

    [拓展应用]根据推理法，氢气和氧气反应会生成两种氧化物。金属钠也具有类似的化学性质；钠露置在空气中与氧气反应生成________________；钠在空气中燃烧生成_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法正确的是

    A.由图示中的pH变化过程，证明酸和碱发生中和反应

    B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaC1和NaOH

    C.该实验是将盐酸溶液逐滴滴入到盛有氢氧化钠的烧杯中

    D.向c点的溶液滴加无色酚酞试液， 溶液仍为无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的生物质能资源。农作物秸秆综合利用对于促进农民增收、环境保护、资源节约以及农业经济可持续发展意义重大。秸秆的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]。请回答下列问题：

    （1）纤维素分子中C、H、O原子个数比为_____。

    （2）发电厂将秸秆粉碎压缩成颗粒，作为燃料用于发电。如果直接在农田中燃烧秸秆的主要危害是_____。

    （3）将秸秆还田，可作为农家肥料，但某植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是_____（填标号）。

    A KNO3

    B CO（NH2）2

    C NH4NO3

    D NH4H2PO4

    （4）以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒；该塑料属于_____（选填“合成有机高分子”、“天然有机高分子”、“合金”）材料。

    （5）利用秸秆可生产乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到的其中一步反应为葡萄糖在酶的催化作用下生成乙醇和二氧化碳，请写出化学反应方程式：_____。

    （6）在农村，秸秆曾经作为燃料广泛使用，但秸秆不完全燃烧会产生一氧化碳气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒。随着社会的进步，农村可以推广使用下列哪些能源替代秸秆_____。

    A 沼气

    B 天然气

    C 太阳能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）

    A.测定溶液pHB.给液体试剂加热

    C.称量固体D.稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的生物质能资源。农作物秸秆综合利用对于促进农民增收、环境保护、资源节约以及农业经济可持续发展意义重大。秸秆的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]。请回答下列问题：

    （1）纤维素分子中C、H、O原子个数比为_____。

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    （3）将秸秆还田，可作为农家肥料，但某植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是_____（填标号）。

    A KNO3

    B CO（NH2）2

    C NH4NO3

    D NH4H2PO4

    （4）以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒；该塑料属于_____（选填“合成有机高分子”、“天然有机高分子”、“合金”）材料。

    （5）利用秸秆可生产乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到的其中一步反应为葡萄糖在酶的催化作用下生成乙醇和二氧化碳，请写出化学反应方程式：_____。

    （6）在农村，秸秆曾经作为燃料广泛使用，但秸秆不完全燃烧会产生一氧化碳气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒。随着社会的进步，农村可以推广使用下列哪些能源替代秸秆_____。

    A 沼气

    B 天然气

    C 太阳能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法能用质量守恒定律解释的是

    A.Yg水受热变为Yg的水蒸气

    B.62g红磷和80g的氧气反应生成142g五氧化二磷

    C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水

    D.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素 [CO(NH2)2]的微观示意图如下所示，根据图示信息分析不正确的是

    A. 反应的化学方程式为：2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

    B. 反应物和生成物都是由分子构成

    C. 反应前后分子和原子的种类都发生改变

    D. 反应物和生成物中各有一种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体。根据图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

    （1）写出C、G的化学式：C________，G________。

    （2）写出反应①的化学方程式：________________________________。

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