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【题目】下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(

A.向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

B.向一定量稀盐酸中加水稀释

C.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液

D.一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

【答案】C

【解析】

A、铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜,所以向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝,64份质量的铜置换出108份质量的银,溶液的质量会减少,当反应完毕后溶液质量不变,为一定值,故选项错误;

B、向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性,溶液的pH值不可能等于或大于7,故选项错误;

C、氯化镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀,而氢氧化镁和氢氧化钾均能与盐酸反应,所以氢氧化钾先和盐酸反应,不会有沉淀生成,当盐酸反应完毕,有沉淀氢氧化镁生成,故选项正确;

D、不饱和硝酸钾溶液中的溶质质量不为0,所以不能从0开始,故选项错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液溶质可能是NaOHHClH2SO4MgCl2的一种或几种。向该溶液中滴加BaOH2溶液,产生沉淀的质量(y)与加入BaOH2溶液质量(x)的关系如下图所示,下列有关溶质组成的说法正确的是

A.HClH2SO4一定有

B.H2SO4MgCl2一定有,NaOH一定无

C.HClMgCl2一定有

D.HCl一定有,NaOHH2SO4一定无,MgCl2可能有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了可燃物燃烧的条件的探究实验。

[实验目的]探究可燃物燃烧的条件

[实验步骤]①将所需仪器按照装置图连接起来;

②打开K1K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;

③将实验所需药品加入对应的仪器中;

④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;

⑤打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;

⑥关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;

⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中;

⑧打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;

⑨关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。

[问题解答](1)实验步骤②的目的是_____

(2)装置乙中发生反应的化学方程式是_____

(3)在实验步骤⑥中,具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_____

(4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是_____

[实验结论]可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Mg(NO3)2Cu(NO3)2AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉并充分反应,得“滤渣”和“滤液”。

(1) Mg. Cu. Ag. Fe四种金属的活动性由强到弱的顺序是_________________

(2)往“滤渣”中加入盐酸,若无明显规象,则可能发生的反应化学方程式为_______________

(3)往“滤渣”中加入盐酸,若有气泡产生,则“滤液”中一定有的溶质是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的装置如下,请回答。

1)写出编号仪器的名称:a_____

2)实验室用A装置制取氧气体时发生的化学反应方程式为_____,收集氧 气和二氧化碳气体都可以使用的装置是_____;(填装置编号)

3)如图 F 所示用热毛巾对装置进行气密性检查,需要进行的操作和观察的现象_____

a用热毛巾捂住试管,观察导管口是否冒出气泡

b拿开热毛巾,导管内是否形成液柱

c液柱高度在1 min内是否不变

4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有_____(填序号)

①用容积较小的锥形瓶

②将装置A换成装备B减慢液体的滴加速度

③加热反应物

④降低液体反应物的浓度

⑤将导管全部堵住,防止反应物冲出溅到脸上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】芯片是中美经贸摩擦的焦点之一。制造芯片的高纯硅可以用下述方法制取(反应条件略):

下列有关说法错误的是

A. 反应①、③均为置换反应B. SiCl4 Si 的化合价为+4

C. Si 在化学变化中易得电子D. 硅原子的核电荷数为 14

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示:

下列说法错误的是

A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥

B.操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7

C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒

D.操作得到的沉淀中共有四种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律.

(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:

如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.

①发生反应的化学方程式为

②最后天平的指针(填序号) (a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测).

(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:

如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.

①造成天平的指针向右偏转的原因是

②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图C所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡.可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某纯碱样品(含少量氯化钠和13%的不溶性杂质,杂质不参加化学反应)中碳酸钠的含量,取50g样品放入烧杯中,加入137.7g水充分溶解,再向烧杯中加入300g稀盐酸,恰好完全反应,经测定.烧杯内物质的总质量为474.5g(产生的气体全部逸出)请计算:

(1)生成二氧化碳的质量_____

(2)纯碱样品的质量分数_____

(3)反应后所得溶液中溶质质量分数_____

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