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    某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二
     
    		产生大量的气泡
    木条复燃
     
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，理由是
     
    ．
    考点：催化剂的特点与催化作用,氧气的检验和验满
    专题：科学探究
    分析：根据已有的知识进行分析，过氧化氢溶液在常温下缓慢分解；过氧化氢溶液中加入氧化铝能较快的产生氧气，说明氧化铝对过氧化氢的分解有催化作用，要证明是催化剂，需要证明氧化铝在反应前后的质量和化学性质都不改变，据此解答．
    解答：解：实验验证：要证明常温下过氧化氢溶液分解速率很慢，可以取过氧化氢溶液加入试管中，然后将带火星的木条伸入试管中；在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中，产生大量的气泡并且木条复燃，说明氧化铝能加快过氧化氢的分解，故填：
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中常温下氧化铝能加快过氧化氢的分解
    【反思提高】要证明氧化铝是过氧化氢分解反应的催化剂，需要证明反应前后氧化铝的质量和化学性质都不发生改变，
    故填：需要证明反应前后氧化铝的质量和化学性质都不发生改变，
    点评：本题考查了催化剂的有关知识，完成此题，可以依据有关催化剂的概念结合催化剂的性质进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学常见物质间的转化关系：
    ①Fe+气体甲
    点燃
    化合物A
    ②Fe+物质C→化合物B+单质乙
    ③化合物A+单质乙 
    加热
    化合物D+Fe
    其中化合物A为黑色固体，物质C为初中化学常见的一种酸，单质乙是具有还原性的气体．
    （1）写出下列物质的化学式：单质乙
     
    ；化合物D
     
    ；
    （2）写出单质铁和气体甲反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低．试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量．
    实验步骤现象结论
     
     
     
    （2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的气体样品．（以操场为例）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号表示：

    （1）地壳中含量最多的金属元素
     
    ；
    （2）婴幼儿缺
     
    会导致佝偻病；
    （3）温度计中的水银
     
    ；（4）硬水中的镁离子
     
    ．
    （5）如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
    ①若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的
     
    （填字母序号）
    a.8  b.10   c.11   d.12
    ②若B表示某原子的结构示意图，则y=
     
    ．
    ③若要表示同种元素，则A中x=
     
    ．
    （6）如图2是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是
     
    （填序号）．
    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体所摄入的主要物质有①蛋白质；②糖类；③油脂；④水；⑤无机盐；⑥维生素；⑦空气．其中属于有机化合物的是（　　）
    A、①②③⑥B、④⑤⑥⑦
    C、①③⑤⑦D、②④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（　　）
    A、O2、CO2、N2
    B、CO2CO  N2
    C、SO2CO   NO2
    D、N2O2CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    点燃蜡烛时，有关实验现象的描述错误的是（　　）
    A、火焰分三层，外层最亮
    B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
    C、蜡烛顶端受热熔成液态
    D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、实验时用剩的药品放回原瓶
    B、用量筒量取液体的体积
    C、给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的
    1
    3
    D、实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科技节活动中，化学实验小组做了如图所示的实验，请回答以下问题．
    （1）图甲所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
     
    色．（已知酚酞遇浓氨水显红色）
    （2）图甲所示的实验现象说明
     
    ．
    （3）在课堂上，老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图乙所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是
     
    ．
    （4）小明设计实验如图丙所示，在一个烧杯中放入约500mL水，向水中放入一大块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖消失后，液面比水平线
     
    （选填“高”、“低”或“相平”），这一现象说明了
     
    ．

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