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在托盘天平两端各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里各加入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后向左右两烧杯中分别放入质量相等的镁和铝,待充分反应后,镁有剩余,则还可以观察到的现象是( )
①天平保持平衡                    ②铝也有剩余
③天平指针偏向放镁的一方          ④天平指针偏向放铝的一方.
A.只有①
B.①和②
C.②和④
D.只有③
【答案】分析:反应物放在一起不反应的状态时,天平是平衡的,指针的偏转主要是看生成氢气的多少,因此解题时判断氢气多少则成为解题的关键所在.
解答:解:此题中两边相同质量、相同质量分数的稀盐酸,由于同质量的铝、镁完全反应,铝生成的氢气多(可由经验公式:氢气的质量=得到),因此反应后镁有剩余可判断铝一定有剩余,因金属都有剩余,故酸一定完全反应,此题中酸的质量相等,所以生成的氢气质量一定相等;从而可判断还可观察到的现象是:铝有剩余;天平仍保持平衡;
故选B.
点评:此题是一道天平问题,解题的关键是能够分析出过程中生成氢气量的多少,是一道培养学生分析问题的好题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?包头)在托盘天平两端各放一只等质量的烧杯,向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸,天平平衡.向左盘烧杯中加入镁,右盘烧杯中加入铁,反应完毕后,天平仍然平衡,则加入镁和铁的质量比可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两端各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里各加入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后向左右两烧杯中分别放入质量相等的镁和铝,待充分反应后,镁有剩余,则还可以观察到的现象是(  )
①天平保持平衡                    ②铝也有剩余
③天平指针偏向放镁的一方          ④天平指针偏向放铝的一方.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两端各放一只质量相等的烧杯,内盛等质量、等溶质质量分数的足量的稀盐酸,将质量相等的铝和镁分别放入左盘和右盘的烧杯中,反应完毕后,天平向下倾斜的一边为(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在托盘天平两端各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里各加入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后向左右两烧杯中分别放入质量相等的镁和铝,待充分反应后,镁有剩余,则还可以观察到的现象是(  )
①天平保持平衡                    ②铝也有剩余
③天平指针偏向放镁的一方          ④天平指针偏向放铝的一方.
A.只有①B.①和②C.②和④D.只有③

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科目:初中化学 来源:2013年山东省济南市市中区中考化学三模试卷(解析版) 题型:选择题

在托盘天平两端各放一只等质量的烧杯,向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸,天平平衡.向左盘烧杯中加入镁,右盘烧杯中加入铁,反应完毕后,天平仍然平衡,则加入镁和铁的质量比可能是( )
A.1:1
B.3:7
C.7:3
D.81:77

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