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    31、某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，
    看到蜡烛浮于水面．由此得出的结沦是：
    石蜡难溶于水且其密度比水的密度小
    ．
    （2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是
    物理
    变化；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰芯三层，将一根火柴梗横放在火焰上（如图乙）约1s后取出，可以看到位于火焰的
    外焰
    部的火柴梗最先发黑，由此现象可得到的结论有
    蜡烛火焰中外焰部分温度最高
    ．
    （3）要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化，应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质．请设计一实验加以验证：
    用干而冷的烧杯罩在烛熖上方，观察杯壁有水雾生成或在烛熖上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察杯壁有浑浊出现
    ．
    （4）将蜡烛点燃后罩上一只烧杯（如图丙）．一段时间后，发现蜡烛火焰熄灭，原因是
    烧杯内的氧气被耗尽
    ．
    （5）由你提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：
    蜡烛燃烧时是否有二氧化碳（或水）生成
    ．
    分析：（1）要正确分析这一现象，须从石蜡的物理性质进行思考；
    （2）①欲知这一变化属于物理变化还是化学变化，须知两者的概念和区别；
    ②欲知火柴梗的那一部分最先碳化，须知火焰的温度那一部分最高；
    （3）设计实验方案时应先假设蜡烛燃烧可能产生哪些新物质，才能正确设置实验；
    （4）欲知蜡烛熄灭的原因，须知蜡烛燃烧所需的条件；
    （5）预提出问题，须知蜡烛性质，据此提出问题．
    解答：解：（1）如果石蜡溶于水，它会溶于水中，变成溶液，而不会浮在水面，如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；
    （2）①因为物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程，看到蜡烛逐渐熔化，没有新物质生成和能量的变化，故属于物理变化；
    ②因为蜡烛火焰中外焰部分温度最高，所以位于火焰的外焰部分的火柴梗最先碳化，故答案为：外焰，蜡烛火焰中外焰部分温度最高；
    （3）因为石蜡中含有碳、氢元素，所以如发生化学变化，可能会生产水或二氧化碳，故设计可证明有水或二氧化碳生成的实验方案，故答案为：用干而冷的烧杯罩在烛熖上方，观察杯壁有水雾生成或在烛焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察杯壁有浑浊出现；
    （4）因为蜡烛燃烧需要有氧气，罩上烧杯后，隔绝了氧气与蜡烛接触，缺少了蜡烛燃烧的必要条件，故蜡烛会熄灭．
    故答案为烧杯内的氧气被耗尽；
    （5）因为石蜡中含有碳、氢元素，所以如发生化学变化，可能会生产水或二氧化碳，故设计的问题是：蜡烛燃烧时是否有二氧化碳（或水）生成．
    点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
    ④①②⑥⑤③
    ④①②⑥⑤③
    ．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
    浮于水面，难溶于水
    浮于水面，难溶于水
    燃着时 ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a

    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现
    水珠
    水珠
    现象，
    澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中
    不含水蒸气
    不含水蒸气
    ．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号），这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是
    无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    ．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据，同时可排除假设
    A
    A
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    实验（一）：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
    ④①②⑥⑤③
    ④①②⑥⑤③
    ．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
    浮于水面
    浮于水面
    说明石蜡的密度比水
    小
    小
    （填“大”或“小”）
    燃着时
    ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a
    （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度
    最高
    最高
    ．
    ②干冷的烧杯内壁出现
    水珠
    水珠
    现象，澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    实验（二）：
    【提出问题】小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？
    【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒．
    【收集证据】
    （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的．石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化．二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体．
    （2）【实验探究】①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．小亮得出结论：白烟是二氧化碳．但小明对此提出质疑，小明认为小亮不正确的原因是
    空气中也有二氧化碳
    空气中也有二氧化碳
    ．②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾．小光得出结论：白烟不是
    水蒸气
    水蒸气
    ．③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，该实验同时排除了
    小亮和小光
    小亮和小光
    的猜想．
    【得出结论】以上探究结果可知：
    小明
    小明
    的猜想是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗
    a
    a
    处最先炭化．结论：蜡烛火焰的
    外焰
    外焰
    温度最高．
    （3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是
    烧杯壁上有水雾出现
    烧杯壁上有水雾出现
    ，说明了
    蜡烛燃烧有水生成
    蜡烛燃烧有水生成
    ；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是
    变浑浊
    变浑浊
    ，说明了
    蜡烛燃烧有二氧化碳生成
    蜡烛燃烧有二氧化碳生成
    ；蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，现象是
    蜡烛重新被引燃
    蜡烛重新被引燃
    ；说明了
    白烟具有可燃性
    白烟具有可燃性
    ．根据化学反应前后组成物质元素的种类不变，可得出结论：石蜡中一定含有
    碳
    碳
    、
    氢
    氢
    元素．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省无锡市锡山区、东亭片区八校联考九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到的现象______
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的______
    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现______现象，
    澄清的石灰水______．
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成______．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省无锡市锡山区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到的现象______
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的______
    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现______现象，
    澄清的石灰水______．
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成______．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中______．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），这样做______（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是______．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据，同时可排除假设______．

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