【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是( )
A.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,能得到质量分数为20%的盐酸
B.用普通的pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C.20℃时,可配制出10%的氢氧化钙溶液
D.用湿润的红色石蕊试纸检验某气体是否为氨气
【答案】D
【解析】A、盐酸加热蒸发水时随着水分的蒸发会挥发出氯化氢气体,所以溶质质量分数会小于20%,故选项实验不能达到预期目的;
B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数,即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数,故选项实验不能达到预期目的;
C、氢氧化钙为微溶性物质,意味着20℃时氢氧化钙的溶解度在0.01g﹣1g之间,最大的质量分数=
×100%<1%,故选项实验不能达到预期目的;
D、氨气是一种碱性气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,所以能用湿润的红色石蕊试纸检验某气体是否为氨气,故选项实验能达到预期目的;
故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系的相关知识,掌握溶质质量分数 =溶质质量/溶液质量*100% ;溶解度=溶质质量/溶剂质量*100g (必须选取饱和溶液);溶液质量=溶质质量(克)+溶剂质量(克) ;对于饱和溶液,溶液质量分数w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组同学发现,超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图所示)能除去各种顽固污渍,它溶于水,有许多气泡产生.该小组同学探究该气体的成分.![]()
(1)【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明说:不可能含有N2 , 因为 .
小芳说:不可能含有CO和H2 , 因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO .
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
(2)【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | |
② | 带火星的木条没有复燃 |
(3)【得出结论】
①由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出①中发生反应的化学方程式 .
②由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是 . 为了进一步确定是否产生了O2 , 老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图2所示,证明该气体中(填“有”或“没有”)氧气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线.由图可知:![]()
(1)当温度为10℃时,硝酸钾的溶解度(填“>”、“<”或“=”)氯化钠的溶解度.
(2)欲使饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液,可以采取的方法是(写一种方法即可)
(3)当氯化钠中含有少量硝酸钾时,可用法提纯氯化钠.
(4)氯化钠属于(填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”)物质.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对混合气体的成分进行了实验探究.
【提出猜想】
①.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
②.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
③.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
④.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a.无水硫酸铜遇水将由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).![]()
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有 . B中变化的化学方程式为 .
(2)装置C中的药品为NaOH溶液,其作用是:;装置D中的药品为浓硫酸,其作用是: .
(3)【实验结论】E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊.综合以上现象,猜想正确.
(4)【实验反思】经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中干燥管中碱石灰的作用为: .
为能得到与上述实验相同的结论,本实验要有两次使用烧杯的实验操作,第一次是使用干燥的烧杯,能观察到的现象是 , 第二次使用烧杯需要经过怎样的处理才能进行有效实验? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有9g蒸馏水的烧杯中加入含氯化钠的氢氧化钠固体混合物1g,使之全部溶解后,向烧杯中滴加右图所示的稀盐酸,当恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为10g.试计算:![]()
①原固体混合物中氢氧化钠的质量.(计算结果精确到0.1%)
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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