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    15．下列有关环境污染的说法或做法中，正确的是（　　）
    A．澄清的工业废液可直接排放
    B．废气塑料制品可进行回收再利用
    C．用甲烷（CH4）做燃料，对环境不会造成任何影响
    D．CO2能与H2O反应生成碳酸（H2CO3），CO2是形成酸雨的有害气体

    分析 A、根据澄清的工业废液中可能含有有毒物质分析；
    B、根据防止白色污染的措施分析；
    C、根据甲烷燃烧时会生成二氧化碳分析；
    D、根据形成酸雨的气体的种类分析．

    解答 解：A、澄清的工业废液可能含有有毒物质，能污染水体，不可直接排放，故A错误；
    B、废气塑料制品可进行回收再利用，能防止白色污染，节约资源等，故B正确；
    C、用甲烷（CH4）做燃料会产生大量的二氧化碳，二氧化碳会引起温室效应，故C错误；
    D、CO2能与H2O反应生成碳酸（H2CO3），但酸性较弱，CO2不是形成酸雨的有害气体，故D错误．
    故选B．

    点评 保护环境既要提高认识、节约资源，同时更要讲求科学，因此，多了解一些这方面的常识是非常必要的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．阳春三月，同学们相约去郊游，请跟随他们的活动过程来体验一下其中涵含的化学原理吧！
    （1）集体出发：他们乘坐的是以天然气为动力的环保型大巴车．其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）到达营地：他们安顿好帐篷开始生火做饭．先把检到的木柴聚拢并架空，目的是增大了木柴与氧气的接触面积；并用所带的火柴引燃报纸．再放到木柴下，这是因为报纸的着火点比木柴低所以更容易燃烧；如果火苗很小，可通过用扇子扇或用嘴吹等方式来使燃烧更旺，原理是增大氧气的浓度促进燃烧；他们还把篝火周围的树叶干草等淸除干净，这是通过隔绝可燃物来防止火灾发生，最后他们用沙土把火堆覆盖，目的是隔绝氧气防止失火．
    （3）篝火晚会：除了唱歌跳舞，小明还表演了“滴水生火”的魔术，他用棉花包住少量过氧化钠（Na2O2）粉末，向棉花上滴几滴水，棉花会迅速燃烧，发生的反应方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，根据燃烧条件分析，该反应为棉花的燃烧提供了提供了氧气和热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：
    （1）化学反应前后肯定没有变化的是B（填字母序号）
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量
    （2）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+3H2O（反应条件已略去），则X的化学式为C2H6O
    （3）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示：

    ①下列说法正确的是cd（填序号）．
    a、该反应类型为化合反应
    b、4种物质中只有D属于氧化物
    c、反应前后，氮元素化合价升高
    d、化学反应中分子可以再分，而原子不能
    ②该反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （4）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），若固体质量变化用图1表示，则m2与m1的差表示参加反应的氧气的质量．
    （5）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是部分生成物散逸到空气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是固体a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据图示回答：
    ①该图中，溶解度单位应该改为g/100g水；
    ②随温度升高，三种物质中溶解度变小的是c；t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c；
    ③t2℃时，a物质饱和溶液的质量分数是33.3%；
    ④t1℃时，在图中标记的A、B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液质量分数相等的点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液质量分数相等的点，可能是C或D（用A、B、C、D填空）．
    ⑤固体a物质中含有少量的c的杂质，若要得到较纯净的a物质，有以下两种方法：甲同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液降温结晶，过滤，洗涤滤渣．乙同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液升温结晶，过滤，蒸发滤液．这两种方法，可行的是甲（填“甲”或“乙”或“都可以”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题．
    （1）20℃时，甲物质的溶解度是40g；
    （2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为2：5；
    （3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是增加溶剂；（写一种即可）
    （4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是甲＞乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图A是钠元素在周期表中的相关信息，B是钠元素原子结构示意图，C是溴元素（Br）原子结构示意图，回答问题．
    （1）钠的相对原子质量是22.99；
    （2）钠原子在反应中易失去1个电子；
    （3）溴元素在周期表中排在第4周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去NaNO3中少量NaCl、Ca（NO3）2杂质，所用试剂及其顺序正确的是（　　）
    A．Na2CO3、AgNO3、HNO3B．AgNO3、Na2CO3、HCl
    C．AgNO3、Na2CO3、HNO3D．AgNO3、K2CO3、HNO3

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）

    A．金刚石、生石灰、粗食盐、冰水

    B．水银、干冰、熟石灰、天然气

    C．苛性钠、铁锈、纯碱、石油

    D．硫磺、液态氧、粗食盐、胆矾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出下列反应的化学方程式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰的反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （3）硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜的沉淀和硫酸钠：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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