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    2．下列属于氧气的化学性质的是（　　）
    A．颜色、状态B．硬度、密度C．溶解性D．氧化性

    分析 根据物理性质与化学性质的定义判断，物理性质是指不需发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．

    解答 解：A、颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故选项错误．
    B、硬度、密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故选项错误．
    C、溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质，故选项错误．
    D、氧化性，需要通过化学反应才能表现出来，属于氧气的化学性质，故选项正确．
    故选：D．

    点评 理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物分类（填写序号）．
    A．空气    B．氧气        C．水蒸气        D．二氧化碳
    E． 氮气   F． 高锰酸钾   G．  海水
    混合物AG    化合物CDF   单质BE     氧化物CD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．现有一杯20摄氏度的硝酸钾饱和溶液，采取下列方法能改变其溶质质量分数的是（　　）
    A．恒温蒸发部分水B．将温度升高到50摄氏度
    C．加入一定量的固体硝酸钾D．加入一定量的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学符号填空：
    （1）空气中占体积分数最多的气体N2
    （2）常温下呈液态金属的是Hg
    （3）使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2
    （4）5个铝原子5Al；　2个氧分子2O2；2个硝酸根离子2NO3-；
    （5）保持氧气化学性质的最小微粒O2
    （6）二氧化硫中硫元素显正4价$\stackrel{+4}{S}$O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题：

    如图C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差．实验时要用托盘天平称量7.5g氯化钠，要选择的量筒规格应为50（填“50mL”或“100mL”），称量时砝码与药品位置放反了（1g以下使用游码），所得溶液的质量分数大于15%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是A；可选用的收集装置是C或D（写出装置代号），制取氧气的文字表达是为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    图A中试管口要略向下倾斜的目的是：防止冷凝水回流，炸裂试管
    （3）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验结束时应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，为什么防止水槽中水倒流，炸裂试管．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用数字和符号表示
    （1）2个亚铁离子2Fe2+
    （2）氯化铵NH4Cl
    （3）氧化镁中镁显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
    （4）m个汞原子mHg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．该反应为置换反应B．生成物的分子个数比为1：1
    C．反应物中有单质D．参加反应和的质量比为17：24

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．以下鉴别二氧化碳和氧气的各种方法中，不可行的是（　　）
    A．将燃着的木条分别伸入集气瓶中B．将气体分别通入澄清的石灰水中
    C．将带火星的木条分别伸入集气瓶中D．观察两瓶气体的颜色

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