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    （2008?丰台区二模）水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系．

    （1）近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象．“赤潮”、“水华”主要是水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化．已知某种藻类的化学式为C106H263O110N16P，该物质分子中碳、氮原子个数比．
    （2）配制500g生理食盐水（溶质的质量分数是0.9%）需要水的质量是．
    （3）20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象．
    ①20℃时，（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；
    ②如图2中表示甲物质的溶解度曲线的是（填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继
    续溶解可采用的方法是．
    （4）A、B、C是初中常见的物质，其中B为水，写出A→B属于复分解反应 的化学方程式：．
    【答案】分析：（1）题目中所给物质的化学式，由下标确定每个分子中每种原子的个数，然后得出碳、氮原子个数比；
    （2）依据溶质质量分数的计算公式、溶液质量=溶质质量+溶剂质量进行计算，得出答案；
    （3）①依据试管中的现象判断溶液是否一定是饱和溶液，若无固体剩余，可能是不饱和溶液，也可能是恰好饱和，若有固体剩余，则一定为饱和溶液；
    ②依据图一中现象，比较出20℃时甲乙两种物质的溶解度特点，再根据图2比较出20℃时ab的溶解度特点，即可确定出表示甲物质的溶解度曲线．要使A试管中剩余的固体继续溶解，根据其溶解度变化确定升温还是降温，另外还可加水；
    （4）依据B为水及反应类型为复分解反应确定反应的化学方程式，可以从哪些物质间的反应是复分解反应入手进行判断．
    解答：解：（1）由题目中所给物质的化学式，可以看出每个分子中碳原子的个数为106，氮原子的个数为16，然后得出碳、氮原子个数比，故答案为：53：8；
    （2）由溶质质量分数的计算公式可得：氯化钠的质量为：500g×0.9%=4.5g，由溶液质量=溶质质量+溶剂质量得，水的质量为：500g-4.5g=495.5g，故答案为：495.5g；
    （3）①A试管中的甲有固体剩余，所以一定为饱和溶液，乙试管中无固体剩余，可能是不饱和溶液，也可能是恰好饱和，故答案为：A；
    ②根据图一中现象，可以得出20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，由图2进行查阅可得，20℃时b的溶解度小于a的溶解度，即可确定b表示甲物质的溶解度曲线．要使A试管中剩余的固体继续溶解，因b溶解度随温度升高而增大，所以可用降低温度法，另外还可加水．故答案为：b； 加水或升温．
    （4）复分解反应生成水的物质有：酸碱反应、酸与碳酸盐反应、酸与金属氧化物反应碱与铵盐反应，可选取其一进行书写，故答案为：NaOH+HCl═NaOH+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）
    点评：该题以信息形式考查了化学式的计算、溶解度曲线的利用、溶质质量分数的计算、化学方程式的书写，涉及的知识点多，有一定思维容量，解答时应看清每小题考查的不同知识点，利用所学对应知识进行分析判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2008年北京市丰台区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2008?丰台区二模）食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠．为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的同学进行了如下实验：（反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．）
    甲组同学：称取12.00g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水．过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
    乙组同学：取13.5g样品放入烧杯中，每次加入20g稀盐酸（不考虑水、氯化氢逸出）后用精密仪器称量，记录实验数据如下：
    加入稀盐酸次数1234567
    烧杯及所称物质总质量/g78.9097.80116.70135.60155.05175.05195.05
    （1）请你分别用甲组和乙组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数．
    （2）计算乙组实验时所用稀盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：2008年北京市丰台区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2008?丰台区二模）某化学小组同学用一氧化碳还原氧化铁后的剩余固体做探究实验，过程如下：
    （提出问题）该固体的成分是什么？
    （查阅资料）①铁和硫酸铁反应的化学方程式是：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4
    ②Fe2（SO4）3溶液为黄色，FeSO4溶液为浅绿色．
    （作出猜想）该固体中含有铁粉和氧化铁
    同学们猜想该固体含有氧化铁的依据是______．
    （设计实验）
     实验操作实验现象结论及相关化学方程式
    验证猜想实验①取2g样品，放入玻璃管中，如图连接仪器，进行实验．
    实验完毕，再称固体质量    		现象一：____________
    ．
    现象二：
    反应后固体质量为1.88g，澄清石灰水增重0.3g    		 
    实验②另取2g样品放入试管中，加入少量稀硫酸．现象一：____________
    ；
    现象二：
    生成浅绿色溶液．
    综合分析实验①、②现象，得出结论：猜想正确
    （同学们想计算）2g样品中氧化铁的质量分数，请你帮助他们想一想用“固体减重”还是用“石灰水增重”计算更为准确？______．理由是______．

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    科目：初中化学 来源：2008年北京市丰台区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2008?丰台区二模）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①______
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
    甲：______ 2H2O+O2↑

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    科目：初中化学 来源：2008年北京市丰台区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2008?丰台区二模）燃烧与灭火是生活中常见的现象．
    （1）在实验室中，某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示实验，观察到铜片上白磷燃烧，水下白磷和红磷不燃烧．由此实验可知可燃物燃烧必须具备的两个条件是和．

    （2）在生活中，燃烧煤气（主要成分是CO）做饭正在被燃烧天然气所取代．燃烧煤气与燃烧天然气反应原理是不同的．
    ①实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同．则在同温同压下，相同体积的CO和CH4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是．
    ②目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造．燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径应（填“增大”或“减小”）．
    （3）若不慎发生火灾用液体二氧化碳灭火器（如图）灭火时，手一定要握在木柄上，以免冻伤．由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是．

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