下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：① ▲ 。
（2）实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行，可选用的制取H2的装置组合是 ▲ （填写装置序号）。
（3）若用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应残液中的二氧化锰不要废弃，因为二氧化锰的 ▲ 均没有改变，还可以使用；采用 ▲ （填操作名称）、洗涤和干燥等操
作，就能回收固体二氧化锰。
（4）若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是 ▲ ，该反应的符号表达式为 ▲ ；当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 ▲ （填序号）
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
百年学典课时学练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象。下列解释不正确的是 （ ）
| 事 实 | 解 释 |
| A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能 | 两种物质的分子构成不同 |
| B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| C、气体易被压缩 | 气体分子间的间隔很大 |
| D、花香四溢 | 分子在不断运动 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示，根据微观示意图得
出的结论中，正确的是
 |
A．反应前后各元素的化合价均不变 B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C．该反应中含氢元素的化合物有3种 D．化学反应前后，元素的种类不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图回答有关问题：
图1 图2 图3
（1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是 ，点燃a中的气体会产生 火焰。
（2）图2为水分解的微观过程：保持水的化学性质的最小粒子是______（填具体粒子名称），水分解过程中，没有发生变化的粒子是 （填具体粒子名称）。
（3）电解水的实验说明了水是由 组成。
（4）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
（5）从微观角度解释图2和图3的本质
区别是 
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
构成物质的粒子有_______ 、 _______ 和 _______ 等。例如，二氧化碳的构成粒子是____________，汞的构成粒子是___________，氯化钠的构成粒子是 ____________ 。（填写具体粒子名称）
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