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如图所示,在250mL干燥的圆底烧瓶中,充满CO2气体,并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧).
实验开始时,先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象有________,用理化知识解释产生上述现象的原因是________.

烧瓶形成喷泉,液体由无色变为红色    氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,使瓶内气体减少,气体压强小于外界大气压,碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红
分析:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,生成碳酸钠和水,碳酸钠的水溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
解答:(1)因为烧瓶中的二氧化碳减少,瓶内压强小于外界大气压,烧杯中的液体进入烧瓶,形成喷泉.
故填:烧瓶形成喷泉,液体由无色变为红色.
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液显碱性,氢氧化钠溶液显碱性,烧瓶内的溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
故填:氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,使瓶内气体减少,气体压强小于外界大气压,碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干煤油的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有
可燃性
,温度达到
着火点
又与
空气(或氧气)
接触.铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与
空气(氧气)
接触但温度没有达到
着火点
.水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过
着火点
,而不与
空气(氧气)
接触.
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
(3)白磷燃烧应该出现的现象是什么?若观察到有黑烟产生,猜测可能的原因是什么?
(4)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气.你将观察到什么现象?为什么?
(5)由上述实验可得物质燃烧条件如右图:
在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使曹军的木船燃起大火.
其中曹军的木船是
可燃物
,木船燃烧的条件是
有充足的氧气
温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有
可燃性
可燃性
,温度达到
着火点
着火点
又与
氧气
氧气
接触.铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与
氧气
氧气
接触但温度没有达到
着火点
着火点
.水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过
着火点
着火点
,而不与
氧气
氧气
接触.
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
白磷燃烧使红磷的温度升高并达到着火点
白磷燃烧使红磷的温度升高并达到着火点

(3)白磷燃烧应该出现的现象是
产生大量白烟,放出热量
产生大量白烟,放出热量

(4)如何能使水中的白磷在水中燃烧起来
用导管对着水中的白磷通入氧气
用导管对着水中的白磷通入氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有
可燃性
可燃性
,温度达到
着火点
着火点
又与
空气(或氧气)
空气(或氧气)
接触.
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
白磷燃烧时放出的热量,使铜片温度升高,使红磷的温度达到着火点,又与空气中的氧气接触,所以红磷也会烧起来
白磷燃烧时放出的热量,使铜片温度升高,使红磷的温度达到着火点,又与空气中的氧气接触,所以红磷也会烧起来

(3)白磷燃烧应该出现的现象是什么?
白磷剧烈燃烧,产生大量白烟
白磷剧烈燃烧,产生大量白烟

(4)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气.你将观察到什么现象?为什么?
白磷在水中燃烧,因为热水中的温度超过了白磷的着火点,吹入空气,使白磷与空气中的氧气接触
白磷在水中燃烧,因为热水中的温度超过了白磷的着火点,吹入空气,使白磷与空气中的氧气接触

(5)由上述实验可得物质燃烧条件如图:在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使
曹军的木船燃起大火.其中曹军的木船是
可燃物
可燃物
,木船燃烧的条件是
有充足的氧气
有充足的氧气
温度达到着火点
温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).
(1)不一会儿,观察到:铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有
可燃性
可燃性
,温度达到
着火点
着火点
,又与
空气
空气
接触.铜片上的红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧;
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?
白磷燃烧时放出的热量,使铜片温度升高,使红磷的温度达到着火点,又与空气中的氧气接触,所以红磷也会烧起来
白磷燃烧时放出的热量,使铜片温度升高,使红磷的温度达到着火点,又与空气中的氧气接触,所以红磷也会烧起来

(3)若将烧杯上的铜片移走,并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气.你将观察到什么现象是
白磷在水中燃烧
白磷在水中燃烧

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省徐州市九年级(上)月考化学试卷(1-8单元)(12月份)(解析版) 题型:解答题

为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃).不一会儿,观察到:
(1)铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有______,温度达到______又与______接触.铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与______接触但温度没有达到______.水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过______,而不与______接触.
(2)若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,为什么?______.
(3)白磷燃烧应该出现的现象是______.
(4)如何能使水中的白磷在水中燃烧起来______.

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