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【题目】铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2。下列说法正确的是( )

A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变

B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的质量比为8:5

C.X是相对分子质量最小的氧化物

D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室用双氧水制取O2的发生装置相同

【答案】C

【解析】

碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2,由质量守恒定律可知反应前后原子的种类和数目都不变,故X的化学式为H2O

A、反应前只有碱式碳酸铜固体中含有铜元素,反应后只有氧化铜固体中含有铜元素,根据质量守恒定律可知,反应前后固体物质中铜元素的质量不变,但是碱式碳酸铜的相对分子质量大于氧化铜的相对分子质量,故铜元素在碱式碳酸铜中的质量分数小于在氧化铜中的质量分数,质量分数变大,错误;

B、应该说碱式碳酸铜中铜元素和氧元素的质量比为8:5,而不是铜原子与氧原子的质量比,说法不对,错误;

C、由分析可知XH2O,是相对分子质量最小的氧化物,正确;

D、加热Cu2OH2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置,需要加热,而实验室用双氧水制取O2是固液常温型的发生装置,不需要加热,发生装置不同,错误。

故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某校学生进行“金属的物理性质和化学性质”的实验活动:

1)将黄铜片和纯铜片相互刻画,发现纯铜片表面留下较深的划痕,则黄铜的硬度_____(填“>””<”或“=”)纯铜的硬度。

2)同学收集到的金属制品有硬币、铝质导线、铜质火锅、小刀等,其中利用金属导热性的是_____

3)实验A中可观察到的现象为_____;实验B中,_____与酸反应最快。

4)实验C中,小云同学选择一种金属丝放入两种不同溶液中,则所用的金属是_____;其中发生反应的化学方程式为_____,发生反应后该金属丝的质量_____(填“变大”“减小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素(化学式为C15H22O5.一种用于治疗疟疾的药物。挽救了全球数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。

1)每个青蒿素分子中共含有______个原子 .其相对分子质量为_____________________

2)青蒿素由_____________________种元素组成,其中碳.氢两种元素的质量比为______________________

3)计算141 g青蒿素中所含氧元素的质量_______________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯水清澈透明、不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:

1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是______

2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水。但小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳;难溶性的固体可能是碳酸盐(含CO32-的盐)。

[设计实验]

将生成的气体通入______中,观察到______的现象,证明产生的气体是二氧化碳,写出有关反应的化学方程式_______

向这种难溶性的固体中滴入_______,观察到有大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸盐;若这种固体是碳酸钙,写出该反应的化学方程式:_______

[反馈与应用]通过上述实验得到启发:在工厂里可用_______除去锅炉内壁上的水垢。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示回答下列问题。

1)用高锰酸钾制取较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是_____,(填序 号,下同),该反应的化学方程式为_____

2)在实验室,既能用来制取氧气,又能用来制取氢气的发生装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】熟石灰在生产和生活中有广泛的用途。请回答:

(1)熟石灰中金属元素的原子结构示意图是______

(2)区分熟石灰溶液、氯化钠溶液、稀硫酸的操作及现象是_____________

(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是_________

(4)某地区土壤呈酸性(含硫酸),可选用熟石灰来改良.则反应的化学方程式是:___________

(5)用熟石灰粉与草木灰按一定的比例混合可制得高效环保农药黑白粉。使用时,选择在有露水的早晨,黑白粉撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。

黑白粉比熟石灰更高效,是由于生成了比碱性更强的物质,该反应的化学方程式是______

黑白粉中可提供植物生长和抗倒伏的营养元素是_________(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题:

1)写出图中标号仪器的名称 _____

2)如果选用高锰酸钾来制取和收集比较纯净的氧气,应选用的发生装置是_____,收集装置为_____(填字母代号)。写出该化学反应的文字表达式_____

3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选取的发生装置_____,相关的文字表达式_____

4)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是 _____(填序号)。

①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

②收集气体时,等到气泡连续且均匀放出,再将导管口移入集气瓶

③收满气体后,先将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片

5F实验中能说明装置不漏气的现象是 _____

6)制取氧气后做点燃铁丝的实验,集气瓶先放一些水或细沙的原因是_____

7)小红要一瓶氧气作硫磺燃烧实验,所需的氧气最好用_____收集(填字母)原因_____。写出硫磺在氧气中燃烧的文字表达式_____

8)已知甲烷密度比空气小,极难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰(NaOHCaO的混合物)的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷应选用上述发生装置_____(填字母代号)。若用下图装置收集甲烷气体,气体应从_____端通入;若瓶中装满水,则甲烷气体应从_____端通入。

9)氨气只能用C方法收集的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取气体。

A B C D

(1)采用高锰酸钾制取氧气时,若用排空气法收集气体可将导管a和收集装置D中的d管相连接,请在方框内将D装置补画完整。

(2)B.C装置可用来制取氧气、氢气或二氧化碳。和B相比,C装置的优点是什么?写出用B或C制取氧气的化学方程式。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,将试管置于实验台上。

(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10-15)A的名称是__________________________

(2)实验中,观察到的现象是_________________________,这一现象说明了__________________________

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