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    下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（　　）
    A、2Cl
    B、N2
    C、P2O5
    D、Fe
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号表示2个氯原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    C、该符号是五氧化二磷的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组离子可以在溶液中大量共存的是（　　）
    A、Na +、OH-、H+、Cl-
    B、Ag+、Na+、NO3-、Cl-
    C、Fe3+、Cu2+、NO3-、SO42-
    D、H+、Na+、Cl-、CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念间有不同的关系，如包含、并列、交叉关系等．下列选项符合如图所示关系的是（　　）
    ABCD
    X化合物化合反应单质石油
    Y氧化物氧化反应化合物化石燃料
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、浓H2SO4和NaOH固体易溶于水，溶解时都放出大量的热
    B、浓H2SO4和NaOH溶液对皮肤都具有强烈的腐蚀作用
    C、稀释浓H2SO4时将水缓缓倒入装有浓H2SO4的烧杯中
    D、稀H2SO4可清除钢材表面的铁锈，NaOH溶液可洗去钢材表面的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据化学常识判断，下列说法正确的是（　　）
    A、农药波尔多液（含硫酸铜）可以盛放在铁制容器中
    B、用稀盐酸洗去久置澄清石灰水的瓶子的白色污垢
    C、用盐水擦拭切菜刀上的铁锈
    D、铁矿石用于炼铁是因为铁矿石中含有大量的单质铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢（H2O2）与水的混合物俗称双氧水．
    （1）若34g过氧化氢中氧元素的质量为m1；34g过氧化氢全分解后，放出氧气的质量为m2．根据质量守恒定律，（m1-m2）能表示什么的质量？
     
    ．
    （2）现有500g双氧水，H2O2的质量分数为3.4%．请计算500g该双氧水中含H2O2多少克？实验室用该双氧水与二氧化锰混合后最多可以制得氧气多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中的碳氧循环
    如图五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图，图中的数据表示二氧化碳的相对量，没有具体单位．请你仔细分析图示，结合已有知识回答下列问题：
    （1）将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较，你能得出的结论是
     
    ．
    （2）在五幅图片中，人类通过合理利用资源或采取一定的措施，能够有效控制大气中二氧化碳含量增加的方法是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）图（Ⅲ）中海水吸收二氧化碳后与水反应的化学方程式是：
     
    ．
    （4）众多的局部小循环形成了自然界中二氧化碳整体的大循环．请你运用生物课中学到的知识，对图（Ⅴ）中的碳氧循环过程进行分析说明（要用具体的数据说明整个变化过程）．你的分析过程是：
     
    ；上述过程中植物实际吸收的二氧化碳相对量是
     
    ；二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖，反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们是一种重要的资源．
    ①化石燃料燃烧不仅释放同二氧化碳，还会产生
     
    （写化学式）等气体污染空气．
    ②汽油是石油分馏所得的产物之一，其成分之一为C8H18，它完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A，B，C，D，E，F六种实验装置，根据装置图回答下列问题（装置用序号表示）．
    （1）实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是
     
    ，收集二氧化碳可用的装置是（不用F）
     
    ，使用该气体发生装置的理由是
     
    ；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    收集干燥的氧气应选用（不用F）．
     
     反应的符号表达式是
     
    ，反应类型属于
     
    ；
    （3）若用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，发生装置可用
     
    ，写出反应的符号表达式
     
    ，为控制反应的剧烈程度，他应将A装置中的长颈漏斗改为
     
     （填仪器名称）； 
    （4）若用F排空气来收集氧气应从
     
    处进气；若用F中装满水用排水法来收集氧气应从
     
    处进气；若用水将F中的氧气排出，应从
     
    处进水（填a或b）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求书写化学方程式：
    （1）生石灰作干燥剂的反应：
     
    ．
    （2）“湿法冶铜”的反应：
     
    ．
    （3）用稀硫酸除铁锈：
     
    ．
    （4）铝制品抗腐蚀性能良好的原理：
     
    ．
    （5）有铜生成的非置换反应：
     
    ．

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