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    请完成下列表格，然后总结出气体密度与相对分子质量的关系规律．
    气体名称 氢气 氧气 氮气 氯气 二氧化硫
    化学式 H2 O2 N2 Cl2 SO2
    相对分子质量 2
    32
    32
     
    28
    28
    71
    71
    64
    64
    密度（g/L） 0.0893 1.429 1.977 3.170 2.858
    气体密度与相对分子质量的关系规律是：
    气体相对分子质量越小（大），其标准状况下的密度越小（大）
    气体相对分子质量越小（大），其标准状况下的密度越小（大）
    ．
    分析：根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，通过题给的数据可以分析得出气体的密度与其相对分子质量的关系，进行分析解答．
    解答：解：氧气的相对分子质量是16×2=32；氮气的相对分子质量是14×2=28；氯气的相对分子质量是35.5×2=71；二氧化硫的相对分子质量是32+16×2=64．
    分析表中的数据可知，气体密度与其相对分子质量成正比，气体相对分子质量越小（大），其标准状况下的密度越小（大）．
    故答案为：32；28；71；64；气体相对分子质量越小（大），其标准状况下的密度越小（大）．
    点评：本题难度不大，掌握相对分子质量的计算方法、找出相对分子质量与密度的关系是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    袋装食品为了延长保存期常充入某种气体，小明同学对袋中的气体究竟是什么产生了探究兴趣，请你和他一起完成下列探究．
    提出问题：食品袋中充的是什么气体
    我的猜想：①可能是氮气  ②可能是二氧化碳
    我的实验：如果猜想②是正确的，请完成表格．
    国家            实验操作 实验现象 实验结论
     
    小明用注射器抽取袋内的气体，然后注入
    澄清石灰水中
    小明用注射器抽取袋内的气体，然后注入
    澄清石灰水中
    		  
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    		  
    猜想②是正确
    猜想②是正确

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    科目：初中化学 来源：2013届福建省周宁县九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    我会探究 ( 共10分，每空2分)
    请你参与下面的实验探究，把下列表格和横线的空白处填写完整。
    （1）提出问题：陈胜同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。陈胜联想到自己曾用二氧化锰做过氧化氢的催化剂。他想，水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。
    （2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。
    （3）实验验证：

     
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    实验一
    		 
    		木条不复燃
    		常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二
    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
    		木条复燃
    		 
    （4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
    （5）讨论与反思：张山认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究               。
    该实验步骤如下：
    A、准确称量水泥块的质量；B、完成实验二；C、待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤 、洗涤 、干燥 、       。D、对比反应前后水泥块的质量。
    分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
    （6）李朋认为，要证明陈胜的猜想，张山的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究                                          。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省周宁县九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    我会探究 ( 共10分，每空2分)

    请你参与下面的实验探究，把下列表格和横线的空白处填写完整。

    （1）提出问题：陈胜同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。陈胜联想到自己曾用二氧化锰做过氧化氢的催化剂。他想，水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。

    （2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。

    （3）实验验证：

     

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

     

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液不分解

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

     

    （4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。

    （5）讨论与反思：张山认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究               。

    该实验步骤如下：

    A、准确称量水泥块的质量；B、完成实验二；C、待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤 、洗涤 、干燥 、       。D、对比反应前后水泥块的质量。

    分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。

    （6）李朋认为，要证明陈胜的猜想，张山的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究                                          。

     

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

    化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，来探究蜡烛燃烧现象（如图所示），点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上倒扣一只烧杯(A)，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯(C)中加入适量的碳酸钠和稀盐酸。
    (1)请你帮助他们完成下列表格。
    (2)从上述燃烧的对比实验中得出的初步结论：①________________；②________________。

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