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    小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与．
    [查阅资料]a．金属过氧化物（如过氧化钠：Na2O2）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    b．过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    c．碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    [设计实验]实验Ⅰ：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气．
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    （1）小明同学在实验室制取CO2时，选择发生装置时应考虑的因素是______（填序号）．
    A．反应物的状态B．CO2的溶解度和密度
    C．反应是否需要加热D．CO2是否有毒
    （2）根据上述因素，制取CO2时，应从上图1、图2、图3中选择______．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．
    （3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体．其中A装置的作用是______；B装置主要目的是干燥CO2气体，连接这一装置的理由是______，那么B中所装的试剂是______（填序号）．
    A．浓硫酸B．固体NaOH          C．生石灰
    （4）为了确定CO2根Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是______．
    （5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______，该反应的化学方程式为______．
    实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分．
    [提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠；②该白色固体是碳酸钠．
    小明的两个猜想中一定错误的是猜想______（选填“①”或“②”），理由是______．
    [设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取少量反应后的固体于试管中；
    ②_____________；
    ③_____________．    		 ②_________；
    ③_________．    		 猜想_________（选填“①”或“②”）正确．
    [交流与讨论]（1）综合实验Ⅰ、Ⅱ，小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
    （2）请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理______．
    实验Ⅰ
    （1）制取气体发生装置的选择主要考虑所用药品的状态和反应条件．
    故选AC（错选一个扣（1分），多选不得分，共2分）

    （2）碳酸钙与盐酸反应不需加热，装置中长颈漏斗应伸入到液面以下．
    故答：图2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（每小格各（2分），共4分）

    （3）盐酸易挥发，使用盐酸制取二氧化碳时气体中会混有少量HCl气体，要得到纯净的二氧化碳可把混合气体通过碳酸氢钠溶液．干燥二氧化碳是为防止混在气体中的水与过氧化钠反应生成氧气，影响对实验的判断．干燥二氧化碳要选取不与其反应的浓硫酸．
    故答：除去二氧化碳中混有的HCl；过氧化钠与水反应也会产生氧气；A．
    （第1、2小格各（1分），第3小格（2分），共4分）

    （4）生成的氧气将从D管放出．故答：将带火星的木条放在D处导管口，木条复燃（2分）

    （5）C中的石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（每小格（2分），共4分）

    实验Ⅱ
    [提出猜想]质量守恒定律告诉我们：变化前后元素种类不变，所以变化后出现H元素明显违背守恒定律．故答：①（1分）；
    反应物二氧化碳与过氧化钠中没有氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的氢氧化钠（2分）．

    [设计实验]滴加稀盐酸是检验碳酸盐的最好方法．故答：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ②滴加稀盐酸；
    ③将生成的气体通入澄清的石灰水中．    		 ②有气泡产生；
    ③澄清的石灰水变浑浊．    		 猜想②正确．
    （每小格各（1分），共5分）

    [交流与讨论]（1）根据题中信息及探究结论，反应生成两种物质：碳酸钠和氧气．故答：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（2分）

    （2）根据材料和探究过程，可以得知过氧化钠可以把呼出的二氧化碳气体转变成氧气，很好解决了潜艇小环境内气体的循环．故答：过氧化钠能吸收呼出气体中的二氧化碳，转化为能供给呼吸的氧气（2分）
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    32、小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
    （1）小明通过查询资料得知：
    ①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    ②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    ③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    （2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

    ①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ；B装置中应盛放的试剂是
    浓硫酸
    ．
    ②为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是
    把带火星的木条靠近D处导管口，看到木条复燃
    ．
    ③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
    C内澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
    小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
    请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由
    不合理，因为化学变化中元素的种类不变，反应物中不含氢元素，生成物中也不可能有氢元素
    ．
    你认为该白色固体可能是
    Na2CO3
    ，请依据你的猜想设计实验进行验证
    取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸后，若看到有气泡产生，将生成气体通入澄清石灰水，若看到澄清石灰水变浑浊，则证明是Na2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    20、小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与．
    [查阅资料]a．金属过氧化物（如过氧化钠：Na2O2）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    b．过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    c．碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    [设计实验]实验Ⅰ：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气．

    （1）小明同学在实验室制取CO2时，选择发生装置时应考虑的因素是
    AC
    （填序号）．
    A．反应物的状态B．CO2的溶解度和密度
    C．反应是否需要加热D．CO2是否有毒
    （2）根据上述因素，制取CO2时，应从上图1、图2、图3中选择
    图2
    ．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体．其中A装置的作用是
    除去二氧化碳中混有的HCl
    ；B装置主要目的是干燥CO2气体，连接这一装置的理由是
    过氧化钠与水反应也会产生氧气
    ，那么B中所装的试剂是
    A
    （填序号）．
    A．浓硫酸B．固体NaOH          C．生石灰
    （4）为了确定CO2根Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是
    将带火星的木条放在D处导管口，木条复燃
    ．
    （5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
    C中的石灰水变浑浊
    ，该反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分．
    [提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠；②该白色固体是碳酸钠．
    小明的两个猜想中一定错误的是猜想
    ①
    （选填“①”或“②”），理由是
    反应物二氧化碳与过氧化钠中没有氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的氢氧化钠
    ．
    [设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的．

    [交流与讨论]（1）综合实验Ⅰ、Ⅱ，小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ．
    （2）请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理
    过氧化钠能吸收呼出气体中的二氧化碳，转化为能供给呼吸的氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
    （1）小明通过查询资料得知：
    ①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    ②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    ③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    （2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

    ①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为________；B装置中应盛放的试剂是________．
    ②为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是________．
    ③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是________．
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
    小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
    请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由________．
    你认为该白色固体可能是________，请依据你的猜想设计实验进行验证________．

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    科目：初中化学 来源：北京模拟题 题型：实验题

    小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂。
    小明通过查阅资料得知：
    ①常温下，过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体，能与二氧化碳反C生成种白色固体和氧气；
    ②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    ③碳酸氢钠与二氧化碳不反应。
    小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气。
    (1)设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体。其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为_________________；B 装置中应盛放的试剂是____。
    (2)为了确定CO2与Na2O2反应生成的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是________________。
    (3)能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是___________________。
    (4)过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？小明提出猜想：白色同体是氢氧化钠。请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由______________________。你认为该白色同体可能是____，请依据你的猜想设计实验进行验证________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市崇文区中考化学一模试卷 （解析版） 题型：解答题

    （2010?崇文区一模）小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
    （1）小明通过查询资料得知：
    ①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    ②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    ③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    （2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

    ①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为______；B装置中应盛放的试剂是______．
    ②为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是______．
    ③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
    小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
    请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由______．
    你认为该白色固体可能是______，请依据你的猜想设计实验进行验证______．

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