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【题目】下列行为会增加空气中 PM2.5 的是( )

A. 治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾 C. 使用公共自行车 D. 使用清洁能源

【答案】B

【解析】

A. 治理工地扬尘可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量,选项正确;B. 露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘,能增加空气中可吸入颗粒物的含量,选项错误;C. 使用公共自行车能减少机动车尾气的排放,可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量,选项正确; D. 使用清洁能源可以有效降低空气中可吸入颗粒物的含量,选项正确,故选B。

练习册系列答案
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【题目】下列过程中,主要依靠化学变化实现的是

A. 牛奶变酸 B. 冰雪融化 C. 汽油挥发 D. 西瓜榨汁

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【题目】粒子符号周围数字的含义随着位置的不同而不同.请指出下列粒子符号周围数字的含义与用化学符号表示除下列粒子.
(1)两个硫酸根离子
(2)锰酸钾中锰元素的化合价
(3)Mg2+中2的含义
(4)N2O5中5的含义
(5)地壳中含量最高的金属元素的元素名称

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【题目】水是生命之源。下列有关水的说法错误的是

A. 水由氢原子和氧原子构成 B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D. 水在通电条件下分解成氢气和氧气

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【题目】下列变化中,属于化学变化的是( )

A. 纸张燃烧 B. 蜡烛熔化 C. 铜丝折弯 D. 酒精挥发

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【题目】用排空气法收集氧气时,检验集气瓶中是否收集满氧气的操作是

A. 用带火星的木条伸入集气瓶内 B. 用鼻子闻集气瓶内气体的气味

C. 用燃着的木条伸入集气瓶内 D. 用带火星的木条伸到集气瓶口

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【题目】保持水的化学性质的粒子是

A. 氢原子 B. 氧原子 C. 水分子 D. 氢原子和氧原子

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【题目】分子的质量和体积都很小 _______

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【题目】某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验
(1)请填写上表中未填完的空格;

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条

木条复燃

氯酸钾受热分解能产生氧气,但是

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条,

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气.

实验三

木条迅速复 燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度.


(2)在探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ;第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有 作用.
(4)写出此反应的文字表达式

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