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    用下图装置进行实验，X是一种常见的气体，玻璃管中的黑色粉末可能是氧化铜或炭粉，或是两者的混合物，无水硫酸铜是白色粉末，结合水后产生蓝色物质。

    （1）若X气体为CO2，p口逸出的气体可以燃烧，则A装置中的黑色粉末是___________，化学方程式是_______________________________。

    （2）若B装置中白色粉末变为蓝色，C装置中出现浑浊，则X气体是__________，则A装置中的黑色粉末是____________，化学方程式是___________。

     

    答案：
    解析：

    		（1）木炭粉  C+CO22CO

    （2）H2、氧化铜和炭粉

    H2+CuOCu+H2O

    C+2CuO2Cu+CO2↑

     


    提示：


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏制得，属于可再生能源．在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油国家标准》并于同年4月15日开始实施．
    乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H20．如果氧气不足，乙醇燃烧可生成多种物质．现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H20．

    请回答下列问题：
    （1）能确证产物中有H20的现象是
    装置A中白色粉末变蓝
    ；能确证产物中有CO的现象是
    装置E中黑色粉末变成亮红色；装置F中石灰水变浑浊
    ．
    （2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．B装置的作用是
    检验产物中有无CO2
    ；C装置的作用是
    吸收产物中含有的CO2
    ；D装置的作用是
    检验C装置是否将产物中含有CO2，完全吸收产生的二氧化碳
    ．
    （3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是
    点燃
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．乙醇完全燃烧时生成二氧化碳和水．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成．现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：精英家教网
    （1）写出乙醇完全燃烧化学方程式
     
    ；
    （2）甲乙丙三位同学用上述装置分别进行实验，观察到的现象记录下表中，用“有”、“没有”和“可能”填写表中的实验结论．
      实验现象 实验结论
    装置B 装置D 装置F 是否有CO2 是否有CO
    甲 石灰水变浑浊 石灰水不浑浊 石灰水不浑浊 有  
    乙 石灰水变浑浊 石灰水变浑浊 石灰水变浑浊    
    丙 石灰水变浑浊 石灰水不浑浊 石灰水变浑浊   有

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程，请你参与到里边去：
    （1）该小组同学用下图装置进行实验，他们观察到的现象是
     
    ．
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    （2）甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内，发现表面烧黑的灼热铜丝变红色，该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原，乙同学却认为甲同学的说法不正确，
    理由是
     
    ．你认为产生的气体是
     
    ，该气体与氧化铜反应的化学方程式是
     
    ，乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处，改进的方法是
     
    ．
    （3）乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末，下表是乙同学的探究过程，请你填写表格中空白：
    交流与反思：探究一的结论是否正确？
     
    （填“是”或“否”），原因是
     
    ．
      猜想 操作 实验现象 结论
    探究一 猜想1黑色固体是炭 取少量反应后剩余固体于蒸发皿中，加热． 试管中固体全部变黑 猜想1成立
    探究二 猜想2黑色固体是氧化铜 取少量反应后剩余固体于试管中，向试管中加入足量稀硫酸 （1）_________
    （2）_________    		 猜想2成立，反应的化学方程式是__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．精英家教网
    （1）写出下列编号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ③
     

    （2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的
     
    装置（填编号）．用化学方程式表示反应原理
     
    ．当O2收集满，取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    ，后
     
    ．
    （3）为了较准确测定KMnO4完全分解产生氧气的体积，可进行以下试验：称取9.5g KMnO4加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积．试完成下列填空：测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行．则收集气体应选下图中的装置
     
    才合理（填编号），理由是
     
    ．
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    （4）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是
     
    （填序号）
    A、产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B、产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C、挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    （5）实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较，用下图装置进行实验，实验时均以生成25 mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表
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    实验序号 KClO3质量 其它物质质量 待测数据
    ④ 1.2g 无其它物质  
    ⑤ 1.2g CuO0.5g  
    ⑥ 1.2g MnO20.5g  
    回答下列问题：
    ①上述实验中的“待测数据”指
     
    ；
    ②本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL滴定管（带刻度）改造后组装而成，此处所用液体通常选
     
    （填字母编号）；
    A、水；B、浓硫酸；C、双氧水；D、无水酒精
    ③若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，
     
    ，观察现象；
    ④为探究CuO在实验
    （6）中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：
    A、
     
    B、CuO的化学性质有没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?杨浦区二模）现有含杂质的氧化铜样品，为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学称取一定质量的这样品，用下图装置进行实验，得到如下数据（假设样品中的杂质不参加反应）．请回答：
    反应前 氧化铜被完全还原后
    A组 玻璃管和氧化铜样品质量为m1g 玻璃管和固体物质的质量为m2g
    B组 烧杯和澄清石灰水的质量为m3g 烧杯和烧杯中物质的质量为m1g
    （1）写出装置中任意一种仪器的名称
    酒精灯
    酒精灯
    ，
    （2）澄清石灰水出现白色浑浊，此现象说明
    有二氧化碳生成
    有二氧化碳生成
    ．
    （3）写出CO与CuO发生化学反应的化学方程式
    CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    ．
    （4）计算样品中氧化铜的质量分数应选择组数据
    A
    A
    ．
    （5）从安全环保的角度看，这位同学所用实验装置的不足之处是
    缺少一个尾气处理装置，一氧化碳会对空气造成污染
    缺少一个尾气处理装置，一氧化碳会对空气造成污染
    ．

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