【题目】从微观角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.
(1)图1是钠原子和氯原子形成氧化钠的示意图:
图中x= ,从得失电子的角度看,氯原子得到电子达到稳定结构后,其化合价将 (填“升高”或“降低”)
(2)图2是NaCl溶液与AgNO3溶液反应的微观示意图:
你在实验中会观察到的现象是 ,结合图2该反应的实质是 结合生产沉淀,写出与上述反应本质相同的另一化学方程式 (反应物之一为AgNO3)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。
(1)化石燃料包括 、石油和天然气,天然气的主要成分是 (写化学式)。
(2)二氧化硫和一氧化氮是大气污染物。
请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价: 、 。
(3)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是 。
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 在空气中点燃纯净的氢气 | 燃烧,火焰为淡蓝色 | 氢气能支持燃烧 |
B | 将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中 | 铁丝表面有气泡产生,铜丝表面无变化 | 铁的金属活动性比铜强 |
C | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液变成红色 | 二氧化碳显酸性 |
D | 高温下,将一氧化碳通过氧化铁粉末 | 黑色粉末变为红色 | 一氧化碳具有还原性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各图表示初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是 。
(2)B实验中导致实验结果偏大的原因是 (只写一个)。
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)D实验中玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。
(1)填写表格中的空白内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间 | 木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且______ | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为:___________ |
②点燃B处酒精喷灯,加热一段时间 | B处玻璃管内___________ | 以上实验说明___________具有还原性 |
③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰 | C中有D中液体进入 | / |
(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由___________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置有多种用途,请回答下列问题。
(1)用排空气法收集CO2,则CO2气体应从装置的______(填“a”或“b”,下同)端通入。
(2)若要用排空气法收集H2,则H2应从装置的______端通入。
(3)若用排水法收集O2,应先将瓶内装满水,然后将O2从______端通入。
(4)若用排空气法收集H2,且H2从a端通入,可将该装置________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】O2和CO2总与我们如影随行,下列关于他们的叙述中不正确的是
A.O2具有助燃性,而CO2可用来灭火
B.空气中O2过多无害,而CO2过多会形成酸雨
C.它们都可用向上排空气法收集
D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
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