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    6．养殖场牲畜粪便发酵处理既能防止污染又能提供沼气能源，是“五水共治”的重要举措．兴趣小组同学知道沼气中除了有甲烷外，是否还有一种可使人中毒的H2S气体呢？为了弄清这一问题，他们开展了以下实验研究．
    （1）收集气体：将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳悬挂着慢慢吊入沼气池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（如图1），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种收集方法属于排水集气法．
    （2）实验检验：已知H2S气体通入CuSO4溶液，会有黑色沉淀CuS生成．为了将收集到的这瓶沼气通入CuSO4溶液中，应选择乙图中的装置C接到集气的矿泉水瓶口，导管的一端与丙相连，往矿泉水瓶中注入水时能将这瓶沼气通入CuSO4溶液．这瓶沼气全部通入后，观察不到溶液中有黑色沉淀，于是他们认为沼气中不存在H2S气体．你认为这一推断合理吗？理由是硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，进入硫酸铜溶液的是甲烷气体．

    分析 （1）根据题中的叙述和图示进行分析；
    （2）“注水装置”应选下图中的有控制开关的装置，以防气体逸出；

    解答 解：（1）该收集法是通过将瓶中的水排出然后收集气体的，满足排水法的特点，
    故答案为：排水；
    （2）“注水装置”应选有控制开关的装置C；推断不合理，因为往矿泉水瓶中注入水时，硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，进入硫酸铜溶液的是甲烷气体；故答案是：C；硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，进入硫酸铜溶液的是甲烷气体．
    故答案为：（1）排水；（2）C；硫化氢气体溶于水形成氢硫酸，进入硫酸铜溶液的是甲烷气体．

    点评 解答本题关键是熟悉收集气体的方法，知道硫化氢气体的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．石灰石是主要矿产之一，小明同学为了测定石灰石中CaCO3的质量分数，取来了一些石灰石样品，并取稀盐酸进行三次实验，结果如下：
    实验次数123
    加入样品的质量╱克101020
    加入稀盐酸的质量╱克10012080
    生成CO2 的质量╱克3.523.523.52
    （1）哪几次反应中盐酸有剩余？1、2．
    （2）分析上表三次实验可知，10克石灰石样品中的CaCO3恰好完全反应时，消耗稀盐酸的质量是80克．
    （3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在相同温度和压强下，体积比为1：9的HCl和H2O（g）混合气体，完全冷凝后所得盐酸的质量分数是（　　）
    A．5%B．10%C．35.6%D．18.4%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了如下实验方案．（假设二氧化碳全部从溶液中逸出）如图甲所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5克碳酸钙粉末的大烧杯中，记录电子天平的示数直至充分反应（如图乙）；天平示数与反应时间的关系如图丙所示；

    （1）本实验发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）如何判断烧杯中的物质已经完全反应：天平的读数不再变小，说明反应已经停止了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．规范的操作是确保实验成功的关键．下列所示的操作中，正确的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    测量溶液的pH    		C．
    取固体药品    		D．
    取少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法正确的是（　　）
    A．甲图：铝箔在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    B．乙图：用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧
    C．丙图：小试管沿着大试管自动上升的原因可以用流速与压强的知识解释
    D．丁图：钩码静止时，左右两弹簧测力计的读数不相同

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型：选择填充题

    烧杯中有一定质量的氧化镁和碳酸镁的混合物，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应。一定温度下，得到156g不饱和溶液。下列数据中，与反应后溶液的溶质质量分数最接近的是

    A. 9.1% B. 6.1% C. 12.2% D. 16.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难容性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液．请回答下列有关问题：
    实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    （1）实验操作⑤中的错误是没用玻璃棒引流；
    （2）步骤③中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；
    （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）①②③⑤④；
    实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小． 其原因可能有AB（填字母序号）．
    A．氯化钠固体仍然不纯
    B．称量时只在天平左盘垫上滤纸
    C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出
    实验三：在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管，在用滴管滴加水的过程中，眼睛视线应同时按甲图进行观察．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在很冷的冬季，喝上一杯热水是多么开心的一件事．小明手头有一瓶冷的矿泉水，小明想着让矿泉水热起来，请你帮助一下小明，你可以用两种不同的科学理论，分别设计了两种方案让矿泉水变热．请写出简要的实验方案和明确的方案原理．实验室有下列仪器、物品供选择：特大烧杯，自来水，酒精灯，三脚架，火柴，生石灰，铁架台、石棉网．
    方案一：把矿泉水倒入特大烧杯中，再把烧杯放在放有石棉网的三脚架上，利用酒精灯加热
    方案原理：酒精燃烧放热，能使矿泉水温度升高
    方案二：在特大烧杯中加入适量自来水，把矿泉水瓶浸在蒸馏水中，向自来水中加入适量生石灰
    方案原理：生石灰溶于水放热，能使矿泉水温度升高．

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