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(2012?临川区质检)请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)请写出图中仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用的发生装置和收集装置是
B、C
B、C
(选填字母序号),化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;验满二氧化碳的方法是
将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了

(3)实验室里用高锰酸钾制取氧气,则氧气的发生装置是
A
A
(选填字母序号).收集氧气的装置如图F所示,该装置若用于排空气法收集氧气,氧气应从
a
a
端(选填“a”或“b”)通入;若用该装置干燥氧气时,瓶中盛装的物质可以是
浓硫酸
浓硫酸
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,收集氧气的装置如图F所示,该装置若用于排空气法收集氧气,氧气应从a端进入,因为氧气的密度比空气的密度大;氧气可以用浓硫酸干燥.
解答:解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.故答案为:B、C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,收集氧气的装置如图F所示,该装置若用于排空气法收集氧气,氧气应从a端进入,因为氧气的密度比空气的密度大;氧气可以用浓硫酸干燥.故答案为:A;a;浓硫酸
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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(2012?临川区质检)相同温度下,将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体分别放入盛有等质量水的甲乙两只烧杯中,搅拌后均完全溶解,下列说法正确的是(  )

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(2012?临川区质检)已知升温、提高浓度、加大压强和使用催化剂均可以提高化学反应的速率.某同学发现把除去氧化膜的镁条投入盛有稀盐酸的试管中,试管外壁用手一摸感到发烫,而且产生氢气的速率变化情况(v)和反应进行的时间(t)的关系如图所示,则下列关于速率变化的主要原因说法正确的是(  )

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(2012?临川区质检)在装潢、装饰和书写对联时,常用到一种“金粉”,已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末.三位同学做了如下探究实验.
甲同学:取少量“金粉”放入燃烧匙中,用酒精灯加热,发现“金粉”变黑,立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中,黑色粉末又恢复金黄色.
乙同学:另取,放入试管中,加足量稀盐酸,有气体产生,始终有红色固体不能溶解.
丙同学:通过定量实验测得一些数据,再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4.
回答下列问题:
(1)用化学反应方程式表示乙同学的实验中产生气体的原因:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)假设“金粉”是纯的黄金,在甲同学的实验中应观察到的现象是:
无颜色变化
无颜色变化
. 
(3)丙同学的实验中,至少应该测量的一组数据是
ABC
ABC
(填下列选项的字母标号,此题多选).
A.“金粉”的质量               B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量
C.反应放出气体的质量          D.反应放出气体的体积和密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?临川区质检)图中都是初中化学常见物质,其中A、B为单质,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙组成元素相同且通常为液态,丙和丁组成元素相同且通常为气态.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出下列物质的化学式:甲
H2O2
H2O2

(2)写物质丙的一条用途:
可以做燃料
可以做燃料

(3)写出固体丁的俗名:
干冰
干冰

(4)B和气态乙在高温下能发生置换反应,生成两种可燃性气体.写出反应的化学方程式
C+H2O
 高温 
.
 
H2+CO
C+H2O
 高温 
.
 
H2+CO

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