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有A、B、C、D、E五种气体,它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种,对其进行如图所示的实验.

(1)B气体在空气中燃烧的方程式是:______.
(2)D气体在空气中燃烧的化学方程式是:______.
(3)点燃B、C、D三种气体前都必须先______,否则点燃后可能会发生______的危险.

解:氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,氧气具有助燃性,氢气可燃,产物是水,一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳不燃烧也不助燃,甲烷具有可燃性,产物是水和二氧化碳.根据燃着的木条在五种气体中的现象可判断A是二氧化碳,E是氧气,B、C、D是一氧化碳,氢气,甲烷三种气体.根据火焰上方干冷烧杯中的现象可知:无水珠生成的是一氧化碳气体;有水珠的是甲烷或氢气,其中能使澄清石灰水变浑浊的是甲烷,不变浑浊的是氢气.故B是甲烷,C是氢气,D是一氧化碳.
(1)B气体即甲烷的化学式是 CH4.燃烧时反应物是甲烷和氧气,生成物是二氧化碳和水,用观察法配平,反应条件是点燃,所以方程式是:CH4+
2O2CO2+2H2O;
(2)D气体即一氧化碳气体在空气中燃烧的反应物是一氧化碳和氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃,用观察法配平,所以化学方程式是 2CO+O22CO2
(3)点燃可燃性气体与氧气的混合物容易发生爆炸,因为氢气、一氧化碳、甲烷都具有可燃性,所以点燃它们要检验纯度.
故答案为:(1)CH4+2O2CO2+2H2O;(2)2CO+O22CO2;(3)验纯;爆炸.
分析:(1)首先用燃着的木条进行检验,B、C、D能燃烧,在其火焰上罩干冷的烧杯以检验是否有水生成,然后把燃烧后气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊说明燃烧生成了二氧化碳,可依次判断B是甲烷,C是氢气,D是一氧化碳.A中木条熄灭,说明不助燃,本身也不具可燃性,所以可判断是二氧化碳;
(2)根据实验现象可知无水生成,可判断其为一氧化碳,再根据方程式的书写考虑;
(3)根据点燃可燃性气体容易发生爆炸考虑.
点评:要掌握氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的区别方法.根据燃烧的产物区别三种可燃性气体:甲烷燃烧生成二氧化碳和水,氢气燃烧只生成水,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳.本题还考查了学生对化学方程式的书写能力.
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有A、B、C、D、E、F六种物质,其中A、B、C、D、E五种物质的组成中均含有同一种元素,A、F为单质,其余为化合物,D是鸡蛋壳及石灰石的主要成分.它们之间有如下转化关系(一些必要的反应物和反应条件已略去):
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请回答:
(1)写出A和D的名称:A
 
,D
 

(2)向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是
 

(3)写出反应④的化学方程式:
 
 
等;
(4)指出反应⑤在物质鉴别中的应用:
 

(5)从反应①②可得到的启示是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种气体,它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种,对其进行如图所示的实验:.
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(1)B气体的化学式是
 

(2)D气体在空气中燃烧的化学方程式是
 

(3)固态A物质在生活中的一种用途是
 

(4)实验室制取氧气的化学方程式是
 

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27、有A、B、C、D、E、F、G七种物质,其中A、B、C、E、G各属于酸、碱、盐、氧化物、单质五种类别(字母与物质类别不一定对应),且E在常温下呈液态,A、B、C均易溶于水.七种物质间的反应转化关系如下图所示.(线相连的表示反应关系,箭头指向的表示转化关系,A与C相连仅表示A、C两种物质能反应,与其他的转化关系无关.)据图完成下列各题:
(1)写出A、B、C、E的化学式:A
Na2CO3
、B
HCl
、C
Ca(OH)2
、E
H2O

(2)A、C能发生反应的理由是
有沉淀生成

(3)写出一个反应前后元素化合价均没有变化的化学方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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21、有A、B、C、D、E五种物质,其中A是酸;另外四种有一种是碱,三种是盐.D在医院常用作诊断肠胃部疾病的药品.它们之间可以发生以下反应:(1)A+B→C+H2O    (2)C+H2SO4→D↓+A    (3)E+AgNO3→AgCl↓+C
根据上述反应,推断下列物质的化学式:
A
HNO3
;B
Ba(OH)2
;C
Ba(NO32

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C
C
写出A和E反应生成C和D的化学方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

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