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    如图是实验室木炭还原氧化铜的实验，请回答：
    （1）盛放氧化铜的试管内的现象是______；盛放石灰水的试管内的现象是______；
    （2）盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为______，
    （3）石灰水可用来检验______气体．
    （1）木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜和木炭是黑色粉末，铜是红色的粉末，故会观察到：黑色粉末变红色；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故将生成的气体通入澄清的石灰水中，会观察到：澄清的石灰水变浑浊．
    （2）木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO
    高温
    .
    2Cu+CO2↑．
    （3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水可用来检验二氧化碳气体．
    故答案为：（1）黑色粉末变红色；（2）C+2CuO
    高温
    .
    2Cu+CO2↑；（3）二氧化碳．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（　　）
    A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
    B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
    C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
    D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请根据下列实验回答问题
    （1）将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到______，这是因为木炭具有______能力．
    （2）净化后的水是硬水还是软水？可用______来检验，日常生活中可用______的方法使硬水软化．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室用木炭还原氧化铜的实验，请回答
    （1）盛放氧化铜的试管内的现象是______；盛放石灰水的试管内的现象是______；
    （2）盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为______，反应类型是______（填基本反应类型），在这个反应中______发生还原反应，______具有还原性．
    （3）实验结束时的正确操作是，应先______，再______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    08北京奥运开幕式上舞蹈演员挥动墨棒绘制山水墨画，墨汁的主要成分为炭黑的粒子，以下对炭黑的说法不正确的是（　　）
    A．炭黑具有滑腻感
    B．炭黑常温下化学性质稳定
    C．炭黑属于纯净物
    D．右图实验可以生成炭黑

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系正确的是（　　）
    A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热
    B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸
    C．试管里装着有剩余KNO3固体的饱和溶液，加热试管
    D．往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    掌握好物质的性质、用途和化学用语是学好化学的基础．完成以下选择和填空：
    （1）在埋木桩之前，常把埋入地下的一段用火微微烤焦，利用了碳的化学性质是______．
    a．可燃性b．还原性c．常温下，稳定性
    （2）可用作脱色制白糖的是______．
    a．漂白粉b．活性炭c．石灰水
    （3）用化学式表示3个锰酸根离子：______．
    （4）地壳中含量最多的非金属元素和氢元素组成物质的化学式为______．
    （5）如图表示某物质微观形成过程．请仔细观察并回答下列问题：
    ①图示形成的物质化学式为______；
    ②该过程说明原子通过______电子形成离子．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对宏观事实的微观解释正确的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用到的实验装置见下图：

    若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：
    ①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是           ；
    ②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是           。由于一氧化碳有毒，多余的气体应           （填写具体处理办法）；
    ③关闭           、打开           ，释放出二氧化碳，并通过装置           可收集到干燥的二氧化碳气体。
    （2）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
    实验步骤
    		现   象
    		结   论
    取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。
    		缓慢有少量气泡冒出
    		           
    另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。
    		迅速有大量气泡冒出
    请你设计：
    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
    探究实验二：温度对化学反应速率的影响
    实验步骤
    		现   象
    		结   论
                                        
                                  
    		                   
    		温度越高，过氧化氢分解的速率越大
                                       
                                   
    		                   

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