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学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数,在实验室中称取生铁样品5.8g放入烧杯中,然后再加入50g稀硫酸,使之充分反应后,称量,烧杯中物质的总质量为55.6g(已知该反应中稀硫酸足量,杂质不参与反应).请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)生成物中硫酸亚铁( FeSO4)的质量分数?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:反应前后的质量差即为反应生成氢气的质量,根据氢气的质量可以计算铁和硫酸亚铁的质量,进一步可以计算生成物中硫酸亚铁的质量分数.
解答:解:(1)生成氢气的质量为:5.8g+50g-55.6g=0.2g,
答,产生氢气的质量是0.2g.
(2)设铁的质量为x,生成硫酸亚铁的质量为y,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56        152   2
x          y   0.2g
56
x
=
152
y
=
2
0.2g

x=5.6g,y=15.2g,
溶液中硫酸亚铁的质量分数为:
15.2g
5.6g+50g-0.2g
×100%=27.4%,
答:溶液中硫酸亚铁的质量分数为27.4%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将“嫦娥”飞船送上月球的F运载火箭在工作中发生的反应为C2H8N2+2X
 点燃 
.
 
3N2+4H2O+2CO2+X,其中X的化学式是(  )
A、N2O4
B、NO
C、N2O3
D、N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化肥包装袋上的部分说明如图所示.
(1)硝酸铵属化学肥料中的
 
 (填序号)
A.钾肥     B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6.5g锌粒放入100g稀硫酸中,恰好完全反应.试计算:
(1)可生成硫酸锌多少克?
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室用二氧化锰和过氧化氢混合制取氧气.
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气.
 

(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气.
 

(4)木炭在空气中燃烧.
 

(5)硫在氧气中燃烧.
 

(6)铁丝在氧气中燃烧.
 

(7)磷在氧气中燃烧.
 

(8)氢气在氧气中燃烧.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体.B为红色固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成
 
 

(2)H→C的反应类型
 

(3)写出反应的化学方程式:B→H
 
.F→E
 

(4)指出B的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:

(1)按要求从A-E装置中选择(填装置的序号).甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择
 
;乙同学要收集一瓶O2,应选择
 

(2)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是
 
(填序号);该反应的化学方程式是
 
;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
 

(3)二氧化碳验满的方法是
 

(4)二氧化碳不能用C装置来收集的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,化学兴趣小组同学发现实验台上摆放6瓶不同的无色溶液,其中E溶液的试剂瓶标签破损.为此他们做了如下探究:
【提出问题】E溶液的成分是什么?
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液【设计并实验】
(1)甲同学取一定量的该溶液,滴入A后,溶液变红色,然后滴入实验台上的
 
(填字母序号)溶液,溶液除变成无色外无其他明显现象,说明“猜想Ⅰ“正确.
(2)乙同学取一定量的该溶液,滴入A溶液后,无明显现象.另取一定量的该溶液,滴入F溶液,无明显现象,说明“猜想
 
“正确.
(3)丙同学设计并完成了如下实验
实验方案实验一实验二实验三
实验操作
实验现象试纸变色,对照比色卡,pH>7
 
有白色沉淀
实验结论猜想
 
正确
①同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是
 

请写出“实验三“中发生化学反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小伟同学体检发现缺维生素C[化学式:C6H8O6],校医开了一瓶维生素C,请小伟同学按说明书要求服用,五天为一个“疗程”.请回答:
(1)小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为
 
 mg.
(2)请列式计算:
①维生素C的相对分子质量;
②维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比;
③维生素C中碳元素的质量分数.(计算结果保留一位小数)

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