【题目】2016年1月6日朝鲜实施氢弹试验,与国际社会实现朝鲜半岛无核化的目标背道而驰。一旦发生核泄漏事件,放射物(如放射性碘)可能被附近民众吸收,引发严重疾患。下列有关说法错误的是
A.人类应和平利用核能
B.核能一定不会造成环境污染
C.一旦发生核泄漏切不可接触受污染的食物和水
D.放射性碘(质子数53,中子数78)和加碘食盐中的碘(质子数53,中子数74)为同种元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;
你认为可能还与_________________________________有关(写一条即可)。
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
1.将NaOH溶液加热煮沸 | 溶液变红,过一会儿红色消失 | 甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”) | |
2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是________________________。
(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察下图回答问题。①写出两条规律性结论:___________________________________________________;
___________________________________________________。
②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为
A.小于30s
B.30-90s
C.90-140s
D.140-180s
E.180-280s
F.大于280s
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从①氧气、②氮气、③氢气、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸气六种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空。
(1)空气中含量最多的 ;
(2)医疗上用于抢救危重病人的是 ;
(3)未来最理想的气体燃料是 ;
(4)可用作人工降雨的是 ;
(5)属于污染空气的气体,且有毒是 。
(6)松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列性质与用途关系错误的是
A.无水酒精溶解油脂——用于清洗手机屏幕
B.CO可燃——用作气体燃料
C.稀有气体的性质稳定——用作保护气
D.氧气的密度比空气略大——用于急救病人
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“烧碱同学”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过。
①请在答题卡中用“连续线”画出烧碱应行走的路线 ⒄ 。
②烧碱在刚进迷宫时,碰到了两种阻止他前进的物质,写出化学反应的方程式:⒅ 、 ⒆
③能用于鉴别烧碱溶液和稀盐酸的是 ⒇ 。
A.酚酞试液 B.CO2 C.Cu(OH)2 D.铜粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属的冶炼与回收使资源得到了充分利用。
①火法炼铁的原理是Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2,实验室现有不纯的CO(混有CO2和水蒸气),若要用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,下述装置的正确连接顺序为(假设每步均完全反应,装置不得重复使用):不纯的CO→( 27 ) (填字母)。
②湿法炼铜的原理是用稀硫酸将矿石中的氧化铜溶解,然后用较活泼的金属置换出铜。将0.2mol铁粉放入足量硫酸铜溶液中,理论上能生成(28)g铜(根据化学方程式计算)
③现欲从含有CuSO4的废液中回收铜,同时得到工业原料——硫酸亚铁晶体。设计方案如下:
I.滤渣A的成分是( 29) ,C物质是( 30) 。
II.从提高硫酸亚铁晶体回收率的角度分析,该方案的一个不足之处是( 31) 。
④上述铜的冶炼和回收过程中,铜元素存在形态的变化是( 32) 。
A.游离态→化合态 B.化合态→游离态
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 下列有关处理火灾现场方法正确的是
A.炒菜时油锅着火,立即泼水灭火
B.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.室内起火时打开门窗通风
D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活离不开化学,人类离不开水
①在净化水的过程中常用活性炭,是利用它的 (1) 性。
②检验物质是否含有水分可用的盐是 (2) 。
③电解水的实验中,当其中一个电极产生6 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是(3) mL。乙图所示与实验事实不符,请在乙图中做出修改 (4) 。
④下图是探究燃烧条件的实验,80℃水的作用 (5) 。图示与实验事实不符,火焰出现的地方应该
是 (6)(填“a”“b”或“c”)处,对比b处和c处, (7) (填“能”或“不能”)探究出燃烧条件。
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