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    8．下列关于氧气的叙述不正确的是（　　）
    A．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能燃烧
    B．氧气能供给呼吸，和动物体内某些物质反应而释放能量，维持生命活动
    C．鱼虾能在水中生存是由于水中溶有少量的氧气
    D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

    分析 A、氧气的支持燃烧，是提供氧具有氧化性，不是可燃性；
    B、氧气可以供给呼吸，供人类维持生命活动使用；
    C、氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活．
    D、根据氧化反应的概念进行分析．

    解答 解：A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，而不是可燃性，故错误；
    B、氧气可以供给呼吸．是因为和体内物质反应而释放能量．维持生命活动，说法正确，故正确；
    C、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故正确；
    D、物质与氧气发生的反应叫氧化反应，故正确．
    故选A．

    点评 通过回答本题知道了氧气的用途主要有两个方面：支持燃烧（富氧炼钢、气焊气割等），供给呼吸（登山、潜水、病人、鱼池增氧等）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学与生活息息相关．
    （1）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
    （2）为了防止青少年患佝偻病，应补充钙元素．
    （3）氧化钙与水反应，能放出大量的热，可用于加热食物．此反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．木炭具有还原性，可以将某些金属氧化物还原成金属单质而用于冶金工业．结合木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题
    （1）氧化铜中铜、氧元素质量比为
    （2）20g 氧化铜中铜元素质量为
    （3）列化学方程式计算：将20g 氧化铜还原成铜单质至少需要多少质量的木炭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学就在我们身边．请从下列物质中选择适当的物质填空（用化学式表示）．
    A．硝酸钾      B．生石灰     C．水银     D．氮气    E．甲烷    F．水    G．银
    （1）最简单的有机物是CH4； （2）可充入食品包装袋中防腐的物质是N2；
    （3）人体中含量最多的物质H2O；（4）医用体温计里的物质通常是Hg；
    （5）可作食品干燥剂的物质是CaO；（6）农田使用的复合肥KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（　　）
    A．实验完毕后，从节约的角度考虑，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶
    B．蒸发饱和食盐水，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热
    C．没有腐蚀性的固体药品可直接放在天平的托盘上称量，有腐蚀性的固体药品或液体药品应放在烧杯中称量
    D．用pH试纸来测定溶液的酸碱度，pH试纸使用前应保持干燥
    E．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外
    F．给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气  B．氮气  C．氢气  D．石油  E．干冰  F．煤  G．天然气”中选择适当的物质填空（填字母序号）：
    （1）被称为理想的“绿色能源”是C；
    （2）可用于医疗急救的物质是A；
    （3）用于人工降雨的物质是E；
    （4）食品包装袋内充入的气体是B；
    （5）化石燃料有DFG．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．向8gCuO粉末中加入100g稀H2SO4恰好完全反应，该反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．求：
    （1）生成CuSO4的质量；
    （2）稀H2SO4溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）；
    （3）反应后CuSO4溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．盐是一类物质，有的能食用，有的不能食用．误作食盐使用会引起中毒死亡的是（　　）
    A．NaNO3B．Na2CO3C．KClD．NaNO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如表实验探究：
    提出问题：生成物中有哪几种碳的氧化物？
    猜测：
    猜想1猜想2猜想3
    只有CO只有CO2含有CO和CO2
    设计实验：基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图实验：

    实验探究：
    （1）观察到A装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成．
    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：
    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；
    ②E装置中出现黑色粉末变成红色粉末的现象．
    实验结论：通过实验探究证明：猜测3成立．草酸分解的化学方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
    问题讨论：
    （1）B装置中的作用除去混合气体中的二氧化碳气体；D装置的作用是除去气体中的水蒸汽．
    （2）装置末端酒精灯的作用是除去CO气体防止污染空气．

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