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下列符号中,表示2个氯原子的是

A. Cl2 B. 2Cl2 C. 2Cl— D. 2Cl

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届四川省广安市阶段教育学校招生模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

魔术——烧不坏的手帕:将用水和酒精浸湿的手帕点燃,手帕表面燃烧,片刻后抖动手帕,火焰熄灭,而手帕一点也没有烧坏。对此现象,下列解释合理的是

A. 酒精燃烧消耗了空气,氧气不充足,手帕不会燃烧

B. 水蒸发时吸热,温度达不到手帕的着火点

C. 手帕被水浸湿,导致着火点降低

D. 手帕不是可燃物,不能燃烧

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科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关;②可能与锌的形状有关。

【设计并实验】兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验(时间为3分钟)。

(1)锌与硫酸反应的化学方程式为_______________________________。

(2)如图所示装置收集并测量氢气的体积,则正确的链接顺序是:

氢气→______________________(填导管口序号)。

【收集证据】

(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是______。

【得出结论】依据上表得出的结论是____________________________________。

【反思评价】

(4)下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据(每分钟记录一次产生氢气的体积)。

时段

(均为1分钟)

第1分钟

第2分钟

第3分钟

第4分钟

第5分钟

第6分钟

H2的体积/mL

3.1

16.7

11.9

9.6

7.6

6.0

请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因____________________________________。

(5)锌与硫酸反应的快慢可能还会受_____________因素影响,如果用实验验证该因素对反应快慢的影响,应该控制________________因素不同,而其他因素则相同。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列依据实验目的所设计的实验方案中,正确的是

选项

实验目的

实验方案

A

分离CaO和CaCO3的混合物

加水充分溶解后,过滤

B

鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液

加适量Na2CO3溶液

C

除去二氧化碳中的水蒸气

通过碱石灰(NaOH和CaO)

D

检验NaCl中含有Na2CO3

加水溶解

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列金属制品中,利用金属导电性的是

A.铝箔 B.铁锅 C.铜导线 D.金项链

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科目:初中化学 来源:2017届山东省合肥市南园学校九年级中考第二次模拟测试化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验小组同学做了如下实验:

(1)仪器①的名称是 _____________。某同学用A装置制氧气,其他同学认为该装置有个缺陷,改进方法是 ______________________________,将带火星的木条置于a处,若观察到_______________________________,说明已有氧气产生。

(2)B中现象是量筒内涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在碘化钾(KI)催化作用下迅速分解,该反应的化学方程式为_____________。

该实验中的发泡剂是洗洁精,洗洁精能除去油污是因为洗洁精具有______作用。

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科目:初中化学 来源:2017届山东省合肥市南园学校九年级中考第二次模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的性质在很大程度上决定物质的用途,以下性质和用途的对应不正确的是(  )

A.金属钨的熔点高﹣﹣﹣可作保险丝B.氮气化学性质稳定﹣﹣用作保护气

C.金刚石坚硬﹣﹣用于裁玻璃D.氧气能供给呼吸﹣﹣用于医疗急救

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州市无棣县九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

点燃条件下,A与B反应生成C和D,反应前后分子种类变化的微观示意图如图示,下列说法不正确的是(  )

A. 化学反应前后原子的种类不变 B. 反应物和生成物中共有二种单质 C. 该反应中,生成物C与D的物质的量之比为2:3 D. 原子是化学变化中的最小微粒

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科目:初中化学 来源:2017届北京市平谷区九年级一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验课上,同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,下图是配制该溶液的实验操作。

(1)操作①中,需称量氢氧化钠固体的质量是_____g。

(2)用图①装置称量氢氧化钠固体,正确的操作是________(填序号)。

A、直接放在托盘上称量。

B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸,将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量。

C、先称量一个小烧杯质量,再将氢氧化钠固体放入后称量总质量。

(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸馏水读数时,视线如图所示(其他操作正确),会造成所配制溶液的溶质质量分数___________(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

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