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【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是

A. 空气是由空气分子构成的B. 空气中的氧气可以作燃料

C. 稀有气体化学性质很不活泼D. 化石燃料的使用不会污染空气

【答案】C

【解析】

A、空气是由氮气、氧气、稀有气体等组成的混合物,故A不正确;

B、空气中的氧气支持燃烧,但不燃烧,不能做燃料,故B不正确;

C、稀有气体化学性质很不活泼,故C正确;

D、化石燃料的使用会产生二氧化硫等污染空气的气体,故D不正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列有关水的说法错误的是(

A. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

B. 爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染

C. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的

D. 活性炭具有吸附性,能除净水中的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现,FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶(其活性与温度有关,一定范围内促进,温度过高就使酶的活性降低)和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:
(1)提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?
猜想与假设:
实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。
(2)实验步骤:
①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;
②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内
③观察并记录两支试管产生气泡的情况。
(3)预测实验结果:请写出一种可能的实验结果:
(4)在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是 , 判断的理由是
(5)写出1号试管内发生反应的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车、高铁、飞机等已成为人们出行的常用交通工具。

汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。

铝合金是制造高铁、飞机的常用材料,这主要利用了它的_____性能。

A 密度小、强度好 B 密度大、硬度大 C 熔点低、硬度小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号或符号的意义填空:

1)氦气:_____

2)碱溶液中都有的阴离子_____

3)白酒中的溶质_____

46Cl_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气的成分按体积计算,含量最多的是(  )

A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列情况对空气质量无影响的是 (  )

A. 排放汽车尾气B. 焚烧垃圾C. 风力发电D. 燃烧化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸雨既可导致土壤酸化影响植物正常生长发育,还能损坏建筑设施。下列各选项中的两种物质都能导致酸雨形成的是

A. 二氧化氮和二氧化碳B. 一氧化碳和二氧化碳

C. 二氧化硫和二氧化碳D. 二氧化硫和二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中氧气 产生的途径有_____ ,你知道的空气污染物有_____ (写一种);保护环境从我做起,请从化学的角度写出一个保护环境的措施_____

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