实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤:①检查装置的气密性,②连接组装仪器,③向长颈漏斗中注入稀盐酸,④向锥形瓶中放入大理石,⑤收集气体。正确的顺序是:
A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤
科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省景洪市初三上学期11月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列含有“水”的物质中,属于纯净物的是
A.硬水 B.矿泉水 C.蒸馏水 D.自来水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省简阳市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:计算题
将220克过氧化氢溶液加入到盛有6克二氧化锰的锥形瓶中,反应完全后称得物质的总质量为222.8克,求:
(1)反应完全后生成氧气的质量为多少克?(2分)
(2)该过氧化氢溶液的质量分数? (结果保留一位小数)(3分)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省实验学校初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(6分)盐城是全国酸雨高发地区之一,某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,请你参与他们的探究过程:
(1)做出假设: ;
(2)设计方案:用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色纸花变红,实验装置和药品如图:
![]()
(3)查阅资料:你认为该实验小组不需要掌握的资料内容中应包括(填序号) ;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应
(4)实验:①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化,这说明 。
②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明 。
③实验Ⅰ的作用是 。
(5)结论:实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明原假设 (填“成立”或“不成立”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省实验学校初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量的氧气。下列现象正确的是
![]()
A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省实验学校初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.氧气、冰水混合物、空气 B.氮气、氯酸钾、白酒
C.水银、二氧化硫、冰水混合物 D.红磷、高锰酸钾、食醋
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东临清市初三上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
某混合气体由CO和CH4组成,其中氢元素的质量分数为12%,则该混合气体中CO的质量分数是
A.52% B.30% C.48% D.20%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年青海师范大学附属二中初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验室常用下列装置来制取氧气:
![]()
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰
起 作用。
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应方程式为 。
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 _ ;
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是 和 (填序号)。
(6)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);发生反应的化学方程式为 。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验室制取CO2有以下几个步骤:①按要求连好仪器;②向漏斗中注入稀盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④③②⑤ D.①②④③⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com