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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A. t2℃时,将30g a物质加入到50g水中充分搅拌,得到80g a的饱和溶液

B. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

C. P点表示t1℃时,a、c两种物质的溶解度相等

D. t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是b>a≥c

【答案】AD

【解析】A、t2℃时,a物质的溶解度是50g,所以将30ga物质加入到50g水中充分搅拌,得到75ga的饱和溶液,故错误

B、c物质的溶解度随温度的升高而减小,所以将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法,故正确;

C、通过分析溶解度曲线可知,P点表示t1℃时a、c两种物质的溶解度相等,故正确;

D、t1℃时,b物质的溶解度最大,a物质次之,a、b物质的溶解度随温度的降低而减小,会析出晶体,c物质的降低温度,不会析出晶体,应该按照t2℃时进行计算,所以将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c,故错误。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成________________________________________

(2)A→B的反应类型_______________________

(3)写出H→C的化学方程式________________写出F→G的化学方程式_________________

(4)指出G的一种用途____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价

A.0 B.+2 C.+3 D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求回答下列问题

(1)用化学用语表示①构成氯化镁的阳离子____;②过氧化氢中氧元素的化合价____

(2)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用,从组成上分析,硝酸铵属于_______肥,施肥时不能和熟石灰混合施用,请用化学方程式解释原因____________

(3)为减少污染,逐渐用清洁能源替代传统能源。可燃冰主要成分为甲烷(CH4),它属于_____(填“无机物”或“有机物”)。

(4)实验小组从某地取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______

②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水体富营养化,导致水质恶化。这里的“氮”是指______(填序号)。A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去).人的胃液中含有少量的A可帮助消化,A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,D为碳酸盐,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;F和G在常温下都为气体.请回答:

(1)A的化学式是_____;D的俗名是________

(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是_________

(3)E→C反应的化学方程式是____________

G→F反应的化学方程式是______

(4)图中各物质相互转化中没有涉及的基本反应类型是 _________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是

A. 水由液态变成气态时,分子间间隔变大

B. 明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质

C. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

D. 硬水和软水可以用肥皂水来区分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。

Ⅰ.定性探究

【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【猜想与假设】

猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有____________

猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;

猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2

猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。

(1)经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:___________________

为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。

【进行实验】研究

(2)

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

溶液不变色

猜想Ⅲ不正确

②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

有气泡产生

猜想_______正确

(3)操作②有气泡生成的化学方程式为_________________________

(4)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。

【反思交流】

(5)要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______________,然后过滤。

Ⅱ.定量探究

(6)兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用你所学的化学知识,回答下列问题:

(1)可以利用厨房中的________清洗水壶中的水垢;

(2)在黄瓜、玉米、牛肉、植物油中,富含蛋白质的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请完成下列空格:(本题包括A、B两小题)

A.现有H、C、O、S、Cu、Ca六种元素,请从中选择适当的元素组成符合要求的物质并填空:

(1)甲为碳不充分燃烧的生成物,写出甲物质的化学式 ______

(2)乙为红色金属单质,写出其符号并标出化合价______

(3)丙俗称熟石灰,其溶于水电离出的阴离子符号是______

(4)丁是形成酸雨的主要气体,其化学式为______

B.在“a.活性炭、b.明矾、c.碳酸钙、d.不锈钢、e.聚氯乙烯、f.硝酸钾”中选择适当的物质用其字母代号填空。

(5)用于制造医疗器械、炊具的是_______;(6)用作除臭剂的是_______

(7)农业上常用作复合肥的是_______;(8)用作补钙的盐是_______

(9)可形成“白色污染”的是_______;(10)净化水时可作絮凝剂的是_______

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