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化学与我们的生活息息相关。现有:①氮气 ②生石灰 ③碳酸氢钠 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥酒精。回答下列问题(均填化学式):

(1)可做燃料的是__________; (2)可作食品干燥剂的是___________;

(3)能形成酸雨的是___________; (4)常用来改善酸性土壤的是___________;

(5)可作食品发酵粉的是___________; (6)充入灯泡可延长灯泡寿命的是___________。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.稀有气体用于电光源是利用了其物理性质.对(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某化学反应的微观过程如图所示,则下列说法中,不正确的是(  )
A.该反应是化合反应
B.反应中甲、乙两物质的分子个数比为1:3
C.该反应中分子种类和分子总数都发生了改变
D.通常情况下,甲、乙均能在空气中点燃

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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级下学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列有关叙述中错误的是( )

A. 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源

B. 加速石油的开采,可以快速提高人类的生活质量

C. “温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

D. 为了防止水污染,农业上要合理使用化肥、农药

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科目:初中化学 来源:2017届天津市和平区九年级结课质量调查化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。

甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答:

(1)甲的化学式是 ;D的化学式是

(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是

(3)E→C反应的化学方程式是

(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源:2017届天津市和平区九年级结课质量调查化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别的是

A. K2SO4BaCl2NaNO3NaCl

B. HClNa2CO3BaCl2Na2SO4

C. NaOH MgSO4CuSO4NaCl

D. KCl AgNO3KNO3NaCl

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科目:初中化学 来源:2017届天津市和平区九年级结课质量调查化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是

①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O.

A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4

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科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热,待完全反应后,试管中剩余的固体物质中肯定有的物质是

A. KMnO 4 B. KClO 3 C. KCl D. O 2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后,某兴趣小组的同学提出问题:氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢?于是他们进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应,质量和化学性质反应前后均不变;
Ⅱ.氧化铁参与反应产生氧气,反应前后质量不变,但化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铁是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质都不变.
【实验】用天平称0.2g氧化铁,用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液,进行如下实验:

(注:氧化铁不溶于水,过滤可与水分离)
(1)填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
带火星的木条复燃.0.2g过氧化氢溶液中:
产生气泡
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①的目的是检验过氧化氢能否自发分解.
(3)写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)步骤⑦重复实验②、③的目的是检验氧化铁在反应前后化学性质是否改变.
【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂.对同种催化剂,有哪些因素可能影响催化效果?请提出猜想并设计实验进行探究.(注意:至少探究两种因素,答对一种因素奖励2分,本題最多奖励4分,化学试卷总分不超过60分)

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