【题目】A、B、C、D、E、F、G、 H、I、J、K、M、N、O都是第一二单元里见过的物质,它们之间有如下转换关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,Q为有刺激性气味的气体,M为黑色固体,I为暗红色固体。请回答下列问题
(1)写出下列物质的名称: C_____, H_____,
(2)写出下列反应的符号表达式①_____, ②_____, 基本反应类型:_____,④_____,③反应的瓶底放少量水的目的是_____。
(3)J物质的颜色状态:_____色,_____态。
【答案】锰酸钾 氯化钾 分解反应 分解反应 吸收产物二氧化硫,防止污染空气 白 固
【解析】
根据A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二单元里见过的物质,A为暗紫色固体,所以猜想A是高锰酸钾,高锰酸钾受热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以B、C、D是锰酸钾、二氧化锰和氧气中的一种,B和N反应会生成有刺激性气味的气体Q,所以B是氧气,Q是二氧化硫,N是硫,E、F常温下为液体,D和E反应会生成D、F和氧气,所以D是二氧化锰,E是过氧化氢溶液,F是水,I为暗红色固体,所以I是红磷,J是五氧化二磷,二氧化锰和G反应会生成氧气和H,所以G是氯酸钾,H是氯化钾,氧气和K反应会生成黑色固体M,所以K是铁,M是四氧化三铁,然后将猜想的各种物质代入转化关系中验证即可。
(1)根据分析可知,C是锰酸钾,H是氯化钾。故答案为:锰酸钾、氯化钾;
(2)①反应指的是高锰酸钾在加热的条件下分解,反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的过程。②反应指的是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下,分解出水和氧气的过程。这两种反应的反应物都有一种,生成物都有多种,属于分解反应。④反应指的是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,在加热的条件下分解,分解出氯化钾和氧气,反应物有一种,生成物有多种,属于分解反应。反应③指的是硫燃烧,硫燃烧时,应该事先在集气瓶底部放入少量的水,目的是为了防止生成的有毒气体二氧化硫污染空气。故答案为: 、、分解反应、分解反应、吸收产物二氧化硫,防止污染空气;
(3)J是五氧化二磷,是一种白色固体。故答案为:白、固。
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【题目】已知在常温下A为液体,B、C、F是气体; 其中C是最轻的气体,E是红色固体,F是造成温室效应的主要气体;G为黑色固体单质,H是白色不溶于水的固体,它们之间的转变关系如图,请回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:C是________;G是_______;F是_______。
(2)写出反应④的化学方程式_________,该反应的基本反应类型是_________。
(3)写出反应⑤的化学方程式:_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是钠原子结构示意图。
①X的数值为_________________。
②“11”指的是_________________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成_______(填离子符号)。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是__________(填标号)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与______________________有关。
③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度:空气属于_____。(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从变化角度:
已知:常压下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_____。将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约体积,其主要成分是_____。
(3)从应用角度:
利用空气制取氮肥的流程如图所示。
①I中参加反应的单质甲为_____。
②Ⅱ中反应的化学方程式为_____。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
(4)从环保角度:下列保护空气措施合理的是_____(填标号)。
A工厂通过加高烟囱直接排放废气
B推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
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【题目】请观察下列粒子结构示意图,回答问题:
属于阳离子的是_____,(填序号,下同);微粒B的氧化物的化学式为_____,属于阴离子的是_____,具有相对稳定结构的原子是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程申温度和压强的变化,如图所示。从图中所获信息不正确的是( )
A.反应过程中有热量放出
B.50s之前,因为铝表面有一层致密的氧化膜
C.50--100s, 反应逐渐剧烈就是因为反应放热,温度升高所致
D.100 -140s,压强减小是因为温度降低
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【题目】碳的家族:碳家族是化学世界中最庞大的家族,碳单质及其化合物在生产生活中有着广泛的应用。碳单质中的金刚石、石墨、C60是我们常见的几位成员。金刚石是目前在地球上天然物质里最坚硬的物质。石墨质软、能导电、导热。C60分子形似足球,很稳定,C60的发现使人类了解到一个全新的世界。它的独特结构决定了它具有一些特殊的物理和化学性质,有可能广泛应用于超导、催化、材料医学及生物等领域。
碳在“常温”下具有稳定性,不易反应,故古代名画能保存到现代,书写档案要用碳素墨水。但在一定的条件下,碳能和许多种物质发生反应,这些含碳的物质在我们的生活中无处不在,没有它们,生命不可能存在。但是,随着人类社会的不断发展,排放在大气中的二氧化碳逐渐增多,导致了温室效应加剧。“低碳出行”、“低碳经济”已经成为我国新时期经济社会可持续发展的重要经济战略之一,相信我们会做得更好。总之,碳是自然界中一种神奇而不可或缺的元素,相信未来人们还会对碳有新的认识。
综合分析上述材料,回答下列问题:
(1)碳的原子结构示意图为_____,因此碳在常温下化学性质相对稳定。
(2)金刚石和石墨的化学性质相似,而物理性质差异很大的原因是_____。
(3)“低碳经济”的核心是节能减排,从下图中可以看出:
I.导致空气中二氧化碳增加的因素有_____(填写 数字序号)。
II.通过⑤海水溶解消耗二氧化碳的化学方程式为_____,该反应属于_____(填基本反应类型)反应。
Ⅲ.作为一名中学生,请你举出一例在日常生活中符合“节能减排”的做法:_____。
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)仪器a的名称是______________。
(2)写出实验室在B装置中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_________。
(3)用A装置制取氧气,试管中的棉花的作用是________________________。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__________________________。用澄清石灰水检验CO2的化学方程式为_______________________;用C装置收集验满的方法是___________________________。图F实验中,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到燃着的棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是_________________。
(5)已知白色的硫酸铜粉末遇水变蓝,某同学欲用下列装置证明气体中含有CO和H2(装置中药品均足量),应将气体依次通过_________________(选填字母,每个装置现用一次)。
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【题目】甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,其微观示意图如图所示。下列判断正确的是( )
A. 甲、乙、丁都属于氧化物
B. 反应前后原子的种类改变
C. 反应前后分子数不变
D. 生成物丙和丁的质量比为7:11
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