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如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是
 
(填装置字母代号).
(2)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为
 
,若用G图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从
 
端通入(填“a”或“b”).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氧气;
(2)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是:利用B装置制取的氧气导出后,进入F装置中,通过浓硫酸干燥后,利用D装置可以收集到干燥的氧气.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B→F→D.
(2)锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
若用G图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从b端通入.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;b.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,由金属跟同一种酸直接作用生成的是(  )
A、ZnSO4和FeSO4
B、ZnCl2和ZnSO4
C、FeCl2和FeCl3
D、ZnSO4和Fe2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、N、O、K四种元素中选一种或几种,写出符合下列要求的化学符号.
(1)两个氢分子
 

(2)一种金属阳离子
 

(3)相对分子质量最小的氧化物
 

(4)一种碱
 

(5)一种复合肥料
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照一定的依据把物质分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的捷径.现有物质:①硫酸溶液 ②氢氧化钠 ③氯化钙 ④氧化铜 ⑤锌粒 ⑥海水  ⑦洁净的空气  ⑧二氧化碳  ⑨硝酸铵 ⑩氮气.请按照要求填写:属于混合物的是
 
(填写序号),属于单质的是
 
(填写序号),属于盐的是
 
(填写化学式).氧化铜中铜元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知甲醛的结构式为 ,则其化学式为
 
,其相对分子质量为
 
,其含氧元素的质量分数等于
 
(结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知Cl2和Br2的化学性质相似,Cl2+H2O═HCl+HClO,其中HClO也是一种酸,它与氢氧化钠溶液反应的方程式为:HClO+NaOH═NaClO+H2O,试分别写出Br2与H2O、Br2与NaOH溶液反应的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D都是初中化学中常见的物质,具有如图所示的转换关系(反应条件,有些反应物或产物已略去)
(1)若A是一种白色难溶于水的含钙化合物,由三种元素组成,C 是自然界中两大循环中的一种重要物质.则B的化学式是
 

(2)若A是自然界中两大循环中的一种重要物质,D是一种黑色固体.则C的化学式是
 
,由B生成D的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要途径,请将下列有关实验问题填写完整.
(1)除去CaO中的少量CaCO3,不能选用盐酸的原因是
 

(2)如图是测定空气中氧气的含量实验,若燃烧匙中红磷的量不足,会影响实验结果偏
 
(填“大”或“小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G 是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:E
 
,G
 

(2)化学反应常伴有能量变化.B与水反应时会
 
(填“吸收”或“放出”)热量.
(3)实验室不用A与稀硫酸反应来制取 C,原因是
 

(4)写出F+G的化学方程式:
 

(5)写出E→G反应的化学方程式:
 

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