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    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
    C．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
    D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质

    分析 A、水是纯净物，是由水分子构成；
    B、根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析；
    C、根据质量守恒定律反应前后原子的种类不变解释；
    D、物质的变化分物理变化和化学变化，在变化中所表现出的性质分物理性质和化学性质．

    解答 解：A、水是纯净物，是由水分子构成，水中不含氢分子和氧分子，故A不正确；
    B、水蒸发过程没有生成新物质，属于物理变化，故B不正确；
    C、根据质量守恒定律知反应前后原子的种类不变，所以电解水的过程，氢原子和氧原子不会变化，故C正确；
    D、物质在变化中所表现出的性质分物理性质和化学性质，只有物质在化学变化中表现出的性质才是化学性质，故D不正确．
    故选C．

    点评 考查了物质的变化和性质，质量守恒定律的知识运用，纯净物的分子构成知识，此类知识需学生在学习中熟练掌握，属基础性知识的分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．已平衡的托盘天平的甲、乙两烧杯中分别注入等质量等浓度的稀硫酸，甲烧杯中加m1g 铝片，在乙烧杯中加m2g铁片．
    若m1=m2，且两烧杯中金属都有剩余，则天平的指针不偏转，其理由因为生成氢气质量相等．
    若m1=m2，且两烧杯中金属都完全溶解，则天平的指针向乙烧杯偏转，其理由是相同质量的铝和铁与酸反应时，铝产生氢气多．
    若两烧杯中金属都完全溶解，天平的指针不偏转，则m1：m2=243：224．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关物质的分类，错误的是（　　）
    A．空气属于混合物B．天然水属于混合物
    C．氮气属于纯净物D．高锰酸钾属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列反应不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．铁质菜刀生锈B．人的呼吸过程
    C．农家肥料的腐熟过程D．红磷在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室提供以下仪器或用品，请你完成有关实验．

    （1）写出下列仪器名称：③酒精灯；⑤水槽．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并用上排空气法收集氧气（O2），选择了仪器①②④⑥⑧进行组装，检验氧气（O2）是否集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满．
    （3）选择图中除⑥以外的所有仪器和用品组装成一套装置，用于实验室制取氧气，最适合此装置制取氧气的化学反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）利用该装置收集过程中集气瓶内没有装满水或没等到气泡连续均匀冒出时收集可能造成氧气不纯（不考虑水蒸气）的错误操作是：没等到气泡连续均匀冒出时收集（答一种即可）．
    （5）利用上述组装的装置制取氧气的过程如下：
    ①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把固体药品装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．
    其正确顺序是③④①⑤⑥②，试管口堵一小团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
    （6）用丙图所示装置也可收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （7）用制得的氧气进行图中所示甲、乙两个实验，
    ①其化学反应的 文字表达式分别为：甲铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；乙硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    ②这两个实验中，集气瓶底部都装有少量水，它们的作用分别是：甲防止高温熔融物炸裂瓶底；乙吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．区别空气、氮气和氧气的最好方法（　　）
    A．燃着的木条B．带火星的木条C．澄清的石灰水D．液化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．

    （1）写出有编号仪器的名称：①酒精灯，②锥形瓶；
    （2）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；发生装置可选用A，（填代号，下同）收集氧气可选用C或E；如果实验时用排水法收集氧气，应该等到气泡均匀连续放出时再收集气体．实验结束时，若发现水槽中的水变为紫红色，原因可能是：试管口未加一团棉花．
    （3）如何检验氧气将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体为氧气．
    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图）：

    该图是木炭燃烧的图示，图丙中的现象为澄清的石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关酶的叙述中错误的是（　　）
    A．酶是具有催化功能的蛋白质
    B．酶的催化作用具有选择性和专一性
    C．酶通常在强酸或强碱条件下发挥作用
    D．高温及紫外线照射会降低酶的活性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学学习兴趣小组为了探究酸的性质需要200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，而实验室里只有溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3），那么需要浓硫酸和水各多少毫升来配制？配制时正确的操作是如何的？

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