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    2．某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：
    小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
    （1）气体法．
    【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数．（不考虑原装置内空气的影响）
    【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图的实验装置．

    ①实验装置乙中盛放的试剂为浓硫酸；
    ②小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，请你替他说说理由甲中产生的二氧化碳没有全部被丙中的氢氧化钠溶液吸收
    （2）沉淀法．
    【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数．
    【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
    ②加入过量的CaCl2溶液充分反应．
    ③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为10.0g．
    ④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程，结果保留至0.1%）

    分析 （1）气体法．
    利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数．注意用氢氧化钠溶液吸收原烧瓶中空气中的CO2．
    （2）沉淀法．
    根据沉淀的质量，求碳酸根的质量，从而求通过提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数．

    解答 解：（1）气体法．
    【实验分析】根据图1的实验装置．则可推测：
    ①实验装置乙中盛放的试剂为浓硫酸（或浓H2SO4），其作用是吸收水蒸气（或干燥CO2），防止水蒸气被丙吸收，对实验结果造成干扰．
    ②如果有CO2残留在烧瓶内，没有被氢氧化钠吸收，也会造成结果偏低，
    （2）④写出计算过程
    解：样品中碳酸钠的质量为x
    Na2CO3+CaCl2=Ca CO3↓+2NaCl
    106                     100
    x                         10.0g
    $\frac{106}{x}=\frac{100}{10.0g}$
    x=10.6g
    样品中碳酸钠的质量分数$\frac{10.6g}{11.0g}$×100%≈96.4%
    答：样品中碳酸钠的质量分数为96.4%
    故答案为：（1）①浓硫酸．
    ②甲中产生的二氧化碳没有全部被丙中的氢氧化钠溶液吸收（甲、乙仪器上方空间有没被吸收的二氧化碳）
    （2）96.4%．

    点评 此题考查测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案的探究方法，涉及知识面丰富，综合性强，实属一道培养学生能力的好题．

    练习册系列答案
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    12．钚可用于核电，还可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序数为94，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（　　）
    A．中子数为145B．核外电子数为94C．核电荷数为239D．质子数为94

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    13．在一定温度下，将一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液．下列有关的量不随水的质量改变而改变的是（　　）
    A．氢氧化钠的溶解度B．溶液的pH
    C．溶液的溶质质量分数D．最多能吸收二氧化硫的质量

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    10．今天是2017年5月2日，距中考时间还有53天了，对于九年级的学生来说复习尤为重要，但比中考更重要的还有学生的身体健康．因此，营养配餐很重要，摄入营养素要均衡，比倒要适当．下面是张南同学的早餐配餐图．请回答下列相关问题及填写下列空白．
    （1）从如图中的早餐配餐看出张南同学早餐的配餐缺少的营养素主要是①糖类（除水外）．其中蔬莱中主要提供的营养素的作用是：“调节②新陈代谢、预防疾病、维持身体健康”．
    （2）豆浆中含有人体中最多的金属元素是①钙（填名称元素，这种元素主要存在于人体的②牙齿和骨骼中，幼儿缺乏这种元素会患③佝偻病 和发育不良；
    （3）绿色蔬菜在生长的过程中需耍一些肥料，要使绿色蔬菜茎叶生长茂盛，叶色浓绿应该施加一定量的①氮肥（填化肥的种类），这种化肥还能提高植物②蛋白质含量的作用．
    （4）化学肥料的施用要适量合理，由于化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是甲、乙、丙三种物质（其晶体均不含结晶水）的溶解度曲线．据图回答：
    （1）t1℃时丙的溶解度是50g；
    （2）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，均降温到t2℃，则三种溶液中溶剂的质量大小关系正确的是D（填选项）
    A．乙＞甲=丙      B．甲=乙＞丙
    C．甲＞乙＞丙       D．丙＞乙＞甲
    （3）t3℃时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是乙（填“甲”或“乙”）物质饱和溶液．
    （4）下列说法正确的是BCD（填字母序号）．
    A．从t3℃甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃时，析出晶体最多的是甲
    B．将t2℃50g丙的饱和溶液加水稀释成溶质质量分数为10%的丙溶液，需要用到的仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒（50ml）、胶头滴管
    C． t3℃等质量甲、乙、丙的饱和溶液中，含溶剂最多的是丙
    D．将接近饱和的甲溶液变成甲的饱和溶液，溶质质量分数可能不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

    【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．
    （1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明分子是不断运动的；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈碱性．
    （2）固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率．
    （3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）节约药品，或不污染环境．
    【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    测待测溶液pH    		B．
    闻气味    		C．
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    氧气验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的是（　　）
    A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明同学在探究氢氧化钠固体溶液的放热现象后，没有及时将盛氢氧化钠固体的试剂瓶瓶塞盖上，老师告诉小明它可能变质了．老师认为氢氧化钠固体可能变质的理由是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    小明同学对老师的说法产生了质疑，于是他设计实验方案对该固体样品进行了探究．
    【提出猜想】1．该样品没有变质；2．该样品部分变质；3．该样品全部变质．
    【实验探究】
     实验编号 实验操作实验现象 实验结论 
     1 取少量样品于试管里，向其中加入
    稀盐酸    		 
    有气泡产生    		 样品变质了
     2 取少量样品，加水溶解，然后滴加无色酚酞溶液 溶液变红该样品部分变质
    【讨论交流】小刚同学认为小明同学的设计不能证明该样品一定含有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，他又补充了实验：取少量样品，加水溶解，向其中加入足量氯化钡溶液，静置，取上层清液，滴加无色酚酞溶液后溶液变红，说明该样品部分变质．
    【拓展迁移】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择氢氧化钙溶液．

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