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    某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验．当将液体a加入到适量固体b中时，下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是（　　）


    选项
    液体a
    固体b
    A双氧水二氧化锰
    B稀盐酸碎鸡蛋壳
    C蒸馏水食盐
    D稀硫酸锌粒
    A、AB、BC、CD、D
    考点：反应现象和本质的联系,实验室制取氧气的反应原理,酸的化学性质
    专题：结合课本知识的信息
    分析：根据图表中提供的各物质的性质结合压强的有关知识进行分析即可，实验中看到“泡泡”说明装置内气体膨胀，而气体膨胀可能是反应产生气体造成的，也可能是反应或溶解放热造成的．
    解答：解：A、双氧水和二氧化锰混合会放出氧气，装置内压强增大，从而看到“泡泡”，故不符合题意；
    B、碎鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，装置内压强增大，从而看到“泡泡”，故不符合题意；
    C、氯化钠溶于水蒸馏水没有明显的能量变化，装置内压强不变，不易看到“泡泡”，故符合题意；
    D、稀硫酸和锌粒反应放出大量的氢气，装置内压强增大，从而看到“泡泡”，故不符合题意．
    故选C．
    点评：难度较小，掌握常见物质的性质结合物理知识即可顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示实验操作错误的是（　　）
    A、
    往试管里送入固体粉末
    B、
    给试管加热
    C、
    点燃酒精灯
    D、
    用滴管滴加试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将铜片插入盐酸溶液中，片刻后取出，铜片质量（　　）
    A、不变B、不能确定
    C、增加D、减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列环境中最容易生锈的铁钉是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、金属锈蚀
    B、冰雪消融
    C、工业制氧
    D、用二氧化碳制干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称、俗称和化学式都相符的是（　　）
    A、氢氧化钠  食盐    NaC1
    B、氧化钙  消石灰  CaO
    C、氧化钠    苛性钠  NaOH
    D、碳酸钠  纯碱    Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学我们要经常做实验．下列实验操作正确的是（　　）
    A、
     有点呛
    B、 
    能这样么
    C、 
    真方便
    D、
    洒不了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳的相对原子质量是（　　）
    A、12克
    B、
    1
    12
    C、一种碳原子质量的
    1
    12
    D、12

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
    ；b
     

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），该反应的文字表达式为：
     
    ．二氧化锰是该反应的
     

    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰-氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从如图中选择的发生装置是
     
     （填序号），收集装置是
     
     （填序号）．
    （4）若用C装置收集氧气：依据是
     
    ．说明氧气已收集满的现象
     
    ．若用F装置进行排空气法收集氧气的实验，气体应从
     
    选填“a”或“b”）端导入．

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