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区别空气、氢气、氧气、二氧化碳的简单方法是(   )

A.观察气体的颜色      B.用灼热的氧化铜

C.用澄清的石灰水      D.用燃着的小木条

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

14、区别氢气、氧气、氮气和空气的简单方法是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源.中国2013年世界水日的主题是:“节约保护水资源,大力建设生态文明.”
(1)活性炭具有
吸附
吸附
性;长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦,区别硬水和软水的常用试剂是
肥皂水
肥皂水
;生活中用
煮沸
煮沸
的方法可将硬水软化;除去水中的泥沙,可用
过滤
过滤
的方法.
(2)纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生
淡蓝
淡蓝
色的火焰.请你写出氢气燃烧的文字表达式:
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃
.该反应是
化合
化合
反应.
(3)如图1是电解水的实验.A试管中收集到的气体是
氢气
氢气
;验证B试管中收集到的气体的方法是
将带火星的木条伸入试管口,木条能复燃,证明是氧气
将带火星的木条伸入试管口,木条能复燃,证明是氧气
;A、B两支试管中收集到的气体的体积比大约是
2:1
2:1
;水通电分解的反应是
分解
分解
反应.
(4)水通电分解的微观过程示意图如图2所示.请分别从物质的组成、分子的构成、变化或其他方面写出你所获得的有关信息(任答三条).
水是由氢氧两种元素组成的
水是由氢氧两种元素组成的
水分子是由氢原子和氧原子构成的
水分子是由氢原子和氧原子构成的
水在通电时生成了氢气和氧气
水在通电时生成了氢气和氧气

(5)节约保护水资源是每个公民的职责.请你根据生活经验,答出两条行之有效的节水方法或措施.
用洗菜水浇花、冲厕,及时修理漏水水龙头等
用洗菜水浇花、冲厕,及时修理漏水水龙头等

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科目:初中化学 来源: 题型:043

试用原子、分子的知识解释下列两种变化的本质区别:

(1)工业上分离液态空气制取氧气;

(2)水通电分解生成氢气和氧气。

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科目:初中化学 来源:2005年江苏省无锡市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

区别氢气、氧气、氮气和空气的简单方法是( )
A.观察颜色
B.闻气味
C.燃着的木条
D.灼热的氧化铜

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