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食盐是一种重要的化工原料,可以调味,还可用于农业生产选种,要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液,需食盐多少
 
克:若用托盘天平称量食盐时,食盐放在右盘,砝码放在左盘(1g以下用游码),所配制溶液中的质量分数
 
(填“偏大”“不变”“偏小”).
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量.
配制溶质质量分数为16.5%的食盐水100g,需要食盐100g×16.5%=16.5g,托盘天平称量食盐时,他把食盐和砝码的位置放颠倒了,则实际称量的食盐为16g-0.5g=15.5g,以此来计算.
解答:解:利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液,需食盐:100g×16.5%=16.5g;若用托盘天平称量食盐时,食盐放在右盘,砝码放在左盘(1g以下用游码),则称的食盐的实际质量为:16g-0.5g=15.5g,小于理论值;故所配制溶液中的质量分数偏小.
答案:16.5;偏小.
点评:本题考查溶质质量分数的计算,明确质量分数的计算公式及托盘天平的使用是解答本题的关键,易错选B,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量.
(1)A装置中反应化学方程式是
 
.补充D装置
 
(简要叙述或画出装置示意图).
【交流与表达】
(2)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是
 

(3)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气.
反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气,反应后,用图1装置鼓入空气.在A装置中的反应进行时,开关K处于关闭状态,其原因是
 

【数据处理】
(4)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为
 
%(计算结果保留小数点后1位).
【反思与评价】
(5)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要.
(1)下列金属制品中,主要利用金属导热性的是
 
(填字母序号).
(2)钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料.高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料.炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为
 

(3)我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人.人们常采取在铁制品表面涂刷油漆等方法,以防止其锈蚀.上述方法所依据的原理是
 

(4)某兴趣小组的同学从实验室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和一些盐,设计了如图实验方案(部分产物未列出).请结合实验方案回答:
操作①中发生反应的化学方程式为
 
 
    A~F六种物质中含铁元素的有
 
 (填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从氧气、氢气、硫酸钡、氢氧化镁、二氧化碳、盐酸、氯化钠中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)能够燃烧的气体单质
 
;   
(2)溶于水的盐
 

(3)可治疗胃酸过多的碱
 

(4)易挥发的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为甲、乙、丙三种物质的化学变化转化关系.
Ⅰ、如果甲是某非金属元素的单质,乙、丙是该元素的氧化物,其中丙能使澄清的石灰水变浑浊.
(1)乙是
 
(写化学式).
(2)写出甲→丙的化学反应方程式
 

Ⅱ、如果甲、乙、丙三种物质是三种金属单质.
(1)甲、乙、丙三种金属的活动性最弱的金属是
 

(2)若乙是铜,写出甲→乙的一个化学反应方程式
 
,该反应的基本类型是
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:
(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色.
(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出.从实验可判断出,该粉末中一定含有
 
,一定不含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.根据如图所示实验,回答以下问题.
(1)集气瓶A中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧,
 
,放出大量的热,有黑色固体生成.
(2)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气.图B是水的电解装置,反应化学方程式为
 

(3)用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中(图C),发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是
 
,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号填空.
(1)3个硅原子
 
     
(2)碱中的阴离子
 

(3)2个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合“绿色化学”思想的是(  )
A、将工业废水直接排放到海洋中
B、生产中尽可能提高能源的利用率
C、生产中尽可能将反应物的原子全部转化为期望的最终产物
D、将开采出的煤通过干馏、气化、液化等多种途径实现其综合利用

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