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    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    试管
    试管
    ；③
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；④
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
    A中的试管口应略向下倾斜
    A中的试管口应略向下倾斜
    ；②
    E中的导管应伸到集气瓶底部
    E中的导管应伸到集气瓶底部
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
    E或F
    E或F
    （填字母）进行组装，此化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ，在两个反应中它起
    催化
    催化
    作用．请你写出小晴制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （4）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    反应随开随关
    反应随开随关
    ．
    （5）有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口
    a
    a
    通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为
    将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满
    将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满
    ．
    （6）小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学．
    ①小晴的理由是：
    高锰酸钾会发生反应生成氧气等新物质
    高锰酸钾会发生反应生成氧气等新物质
    ．
    ②如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：
    锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变
    锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变
    ．
    ③高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是：
    高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂
    高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂
    ．
    分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；
    （2）仔细观察图示，根据平时实验中的注意事项分析解题；
    （3）根据氧气的密度和溶水性选择发生收集装置；根据反应物、反应条件、生成物写出化学方程式；根据C装置适用于固体和液体的不加热反应，分析制取氧气所用的药品，然后写出化学方程式；
    （5）G装置排空气法收集氧气，要根据氧气的密度大于空气的密度，选择通入口；根据氧气助燃的性质验满；
    （6）题干中关于实验的叙述特别强调了误把高锰酸钾当成二氧化锰使用，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快，从现象上来看，好像是高锰酸钾为该反应的催化剂，但是根据我们所学知识可以知道，高锰酸钾可以分解产生氧气，这不符合催化剂的定义．
    解答：解：（1）图中①是铁架台，②是试管，③是长颈漏斗，④是集气瓶．
    故答案为：铁架台；试管；长颈漏斗；集气瓶．
    （2）图A中的试管口不应向上倾斜，而应略向下倾斜；E中的导管应伸到集气瓶底部．
    故答案为：①A中的试管口应略向下倾斜；②E中的导管应伸到集气瓶底部．
    （3）氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以用E或F收集，就是向上排空气法和排水法；用氯酸钾和另一种固体（二氧化锰）制取氧气的化学方程式是：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；C装置制取氧气的反应物应该是双氧水和二氧化锰，其中二氧化锰是催化剂，化学反应方程式是：
    故答案为：E或F；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；二氧化锰；催化；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （4）B装置通过控制阀门可以控制反应的进行和结束，使反应随开随关；
    故答案为：反应随开随关．
    （5）因为氧气的密度大于空气的密度，用G装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入；验证此装置是否收集满氧气的方法为将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满．
    故答案为：a；将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满．
    （6）①根据所学知识可以知道高锰酸钾本身会产生氧气，故不是催化剂
    ②从催化剂的概念分析，催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，本题中高锰酸钾分解了，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．
    ③由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
    故答案为：
    ①高锰酸钾会发生反应生成氧气等新物质．
    ②锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变．
    ③高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂．
    点评：实验室制取氧气的实验是初中化学的重点内容，对于实验装置的选择、化学方程式的书写、注意事项等内容，同学们一定要了然于心．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题． 
    精英家教网  
    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
     
    ．利用该反应制取氧气发生装置应选
     
    （填字母，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是
     
    ，若要得到干燥的二氧化碳，还需用到F装置，则F装置所盛试剂的名称是
     
    ．
    （3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是
     
    ．
    （4）实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的F装置中，始终未出现浑浊现象，则可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：②
    试管
    试管
    ．收集某气体能用E装置，由此推测该气体具有的性质是
    密度比空气小，且不与空气中气体反应
    密度比空气小，且不与空气中气体反应
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，发生装置应选用
    A
    A
    （填序号，下同），收集装置应选用
    C或D
    C或D
    ．在制取氧气的分组实验过程中，有的同学试管炸裂了，有的同学制得氧气不纯，请你任选一种情况，分析造成这种情况的一个可能因素：
    试管外壁有水，使试管受热不均炸裂（合理均可）
    试管外壁有水，使试管受热不均炸裂（合理均可）
    ．
    （3）实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气．为了制得纯净、干燥的CO2气体，可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气，则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是：B接
    c
    c
    、
    d
    d
    接
    a
    a
    、
    b
    b
    接D（填导管接口小写字母标号）．
    （4）某同学分别用1g的甲金属、乙金属、丙金属粒与足量的某酸反应以制取氢气．完全反应所需时间与当地的金属价格见下表：
    物质 所需时间 价格
    甲金属粒 约13900s 1000g/10.00元
    乙金属粒 约50s 500g/20.00元
    丙金属粒 约20s 25g/10.80元
    从上述实验中得出实验室应选用制取氢气的金属最好是
    乙
    乙
    （填“甲”、“乙”或“丙”）
    （5）若用图H装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    制取气体实验室常用下列装置：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，收集装置应选用
    C或D
    C或D
    （填序号），证明氧气是否收集满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满
    用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满
    ．
    （3）实验室制取CO2也选用发生装置B依据是
    固体与液体反应且不需加热
    固体与液体反应且不需加热
    ，反应化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，某同学将制得CO2气体通入澄清石灰水中进行检验，结果澄清石灰水没变浑浊可能原因是
    澄清石灰水变质
    澄清石灰水变质
    （说出一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是
    试管
    试管
    ；仪器b的名称是
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
    B
    B
    （填字母序号，下同），收集装置是
    C
    C
    ．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）若用高锰酸钾加热制氧气，则应选择的发生装置是
    A
    A
    ；实验室收集氧气可以选用的装置有
    CE
    CE
    ．
    （4）图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，A、C两种物质溶解度曲线的交点为P．回答下列相关问题：
    ①t1℃时，
    A
    A
    和
    C
    C
    的溶解度大小相等．
    ②t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的关系是
    A＞B＞C
    A＞B＞C
    ．
    ③t2℃时，将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中，充分溶解后，能形成饱和溶液的是
    C
    C
    ，将其转化为不饱和溶液可采用的方法有
    加水
    加水
    、
    降低温度到t1℃以下
    降低温度到t1℃以下
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置来制取氧气：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    、b
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号）；
    （3）用E装置收集氧气的依据是
    氧气的密度比空气的密度大
    氧气的密度比空气的密度大
    ，检验氧气是否集满的方法是
    将一根带火星的木条放在集气瓶口
    将一根带火星的木条放在集气瓶口
    木条复燃，证明满了
    木条复燃，证明满了
    ；
    （4）写出一个实验室制取氧气的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，该反应属于哪种基本反应类型
    分解反应
    分解反应
    ；
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、
    有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从如图中选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D
    D
    ；
    （6）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
    ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：
    硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁
    硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁
    ．
    ②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同
    ）B
    ）B
    ；收集硫化氢气体时，只能选用
    E
    E
    装置．
    （7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F
    所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
    a
    a
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

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