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甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁

物质

微观示意图

  

 

    下列说法正确的是(     )         

    A.甲、丁的化学式相同

    B.只有丙物质属于单质

C.若16 g乙参加反应,则生成的丙质量为32 g

D.反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语和名称相符的一组是(  )

A.MgO2  氧化镁 B.2N2  2个氮分子

C.2H   2个氢元素   D.CA 钙

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞.一段时间后观察.下列推断错误的是(  )

A.只有a管中的铁钉会锈蚀

B.L端与R端的液面高度仍然保持一致

C.该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关

D.该实验不能说明铁的锈蚀与空气有关

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,属于纯净物的是(     )                  

A.矿泉水          B.苏打水          C.白醋           D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质放在敞口容器中一段时间后,质量明显减少的是(     )    

A.浓硫酸         B.浓盐酸          C.氢氧化钠       D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的用途和使用方法等与其性质密切相关。

(1)铁在生活中可用于制作炊具,因为它有良好的延展性和____________性。

(2)生石灰常用作食品干燥剂,用化学方程式表示其原因:                      

(3)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会生成坚固的____________(写化学式)。

(4)“洁厕灵”可以有效清除污垢,除去异味,其有效成分为盐酸。它不能用于清洁大理石制品,用化学方程式表示其原因:                                            

(5)“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻,其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠,在使用时不能与“洁厕灵”混合使用,用化学方程式表示其原因:                            

(6)“漂白精”可以快速漂除衣物污渍,其有效成分为次氯酸钠(NaClO),若与“洁厕灵”混用,易产生一种有毒气体。化学方程式为NaClO+2HCl ==== NaCl+ X↑ + H2O ,则X的化学式为           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是(  )         

A.铝和硫酸铜溶液   B.稀硫酸和烧碱溶液                     

C.氧化铁固体和盐酸 D.碳酸钾溶液和硝酸钠溶液                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取气体的常用装置.                               

                   

(1)写出一个用B装置制取气体的化学方程式.                      

(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3).制取氨气应选用的一套装置是  (填字母代号).                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类生活离不开金属。铁是生活中常用的金属。右图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热 。

(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与       

        等物质共同作用才会生锈。

(2)推测发热剂成分中氯化钠的作用是                

(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是___________。

A.节约金属资源          B.合理开采矿物          C.防止钢铁生锈

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