【题目】下列物质的用途，主要利用了物质的物理性质的是（ ）
A．氧气用于急救病人 B．氢气用作火箭燃料
C．二氧化碳用于灭火 D．铜用于制造导线
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用锌与稀硫酸反应制备氢气。
(1)硫酸中氢、硫、氧元素的质量比为_______________。
(2)现要制备标准状况下的氢气2.24L(ρ=0.0899g/L)，请计算参加反应的19.6%的稀硫酸的质量为____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。
（1）图示反应属于基本反应类型中的 反应。
（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是 。
（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】农业上为了促进农作物的生长常会施用化肥。右图为一包化肥的外包装标签上的部分说明，请仔细阅读标签并回答下列问题(商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度)：
(1)硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子，铵根离子中氮元素的化合价为______。
(2)硝酸铵中氮元素和氧元素的质量比为_____；
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为_______。因此证明这包氮肥包装标签的说明_____(填“有”或“没有” )虚假之处。
(4)高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应化学反应方程式为：2NH4NO3==2N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是_______,所以硝酸铵化肥运输时应避免撞击，保存时应存放在干燥、阴凉处。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某物质由碳、氢、氧三种元素组成，下图为该物质的分子结构模型图。据图分析，下列关于该物质的说法正确的是
A. 该物质由碳原子、氧原子、氢原子构成
B. 该物质化学式可表示为CH6O2
C. 分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：1
D. 该物质相对分子质量为105
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气、水和二氧化碳为例，回答下列问题：
(1)认识物质的结构
从微观角度上看，它们都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，在氧气中不充分燃烧生成___________。(写化学式)
②如下图所示进行实验，观察到的现象是__________，产生该现象的原因为____________。(用化学方程式表示)。
(3)认识物质的用途
在偏远的山区，地下水是生活用水的主要来源，人们常用__________检验地下水是硬水还是软水；在生活中，常用__________的方法降低水的硬度，使硬水软化。
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