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有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动.
【思考与交流】上述物质中,不溶于水的是
 
(填化学式,下同).
能溶于水,其水溶液呈蓝色的是
 

【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀.
【活动与探究】取一定量上述固体粉末,加足量水溶解.在溶解过程中一定要用到的玻璃仪器有
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

【现象与结论】经上述操作,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有
 
 
(填化学式).
【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成,该实验小组同学先用托盘天平称取23.1g该粉末,溶于水配成87.3g溶液,再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,发生如下反应:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示.据图回答:
(写出计算过程)
(1)计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量.
(2)通过计算确定23.1g固体粉末的组成.(回答出物质名称和其质量)
(3)计算A点所示溶液中溶质的质量分数.
考点:物质的鉴别、推断,有关溶质质量分数的简单计算,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:混合物组成的推断题,综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:【思考与交流】根据酸、碱、盐的水溶性可以知道碳酸钙不溶于水;硫酸铜是白色固体,但溶于水后得到的是蓝色溶液;
【活动与探究】根据溶解固体要在烧杯中进行,而常常用玻璃棒来搅拌,加速溶解等知识进行分析;
【现象与结论】根据加水溶解后得到的是蓝色溶液,可以知道在固体粉末中不含碳酸钙和碳酸钠,碳酸钠和硫酸铜不能共存进行分析;
【探索与拓展】根据分析可以知道,该混合物可能是硫酸铜和硫酸钠的混合物,根据图象中所给数据,结合化学方程式为进行解答,注意质量守恒定律的应用.
解答:解:【思考与交流】根据酸、碱、盐的水溶性可以知道碳酸钙不溶于水;硫酸铜是白色固体,但溶于水后得到的是蓝色溶液;
【活动与探究】溶解固体要在烧杯中进行,而常用玻璃棒来搅拌,以加速固体的溶解;
【现象与结论】加水溶解后得到的是蓝色溶液,所以固体粉末中一定含有硫酸铜,硫酸铜和碳酸钠会生成蓝色的碳酸铜沉淀,不能共存,碳酸钙难溶于水,所以固体粉末中不含碳酸钙和碳酸钠;
【探索与拓展】
通过分析可以知道,该混合物可能是硫酸铜和硫酸钠的混合物,根据图象可知硫酸铜和氢氧化钠反应生成了沉淀的质量为9.8g
可以根据硫酸钡沉淀的质量来求出硫酸铜、氢氧化钠、生成的硫酸钠的质量,然后再根据硫酸铜的质量来判断是不是含有硫酸钠,进而求出反应后生成的硫酸钠溶液的质量分数,所以
(1)解:设生成最大沉淀量时所加NaOH的质量为x,23.1g粉末中含有CuSO4的质量为y,生成Na2SO4的质量为z
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
160    80     142      98
y       x      z      9.8g
160
y
=
80
x
=
142
z
=
98
9.8g

x=8g,y=16g,z=14.2g
所以NaOH溶液的质量═
8g
8%
=100g;
(2)Na2SO4的质量=23.1g-16.0g=7.1g
所以23.1g固体粉末由7.1g Na2SO4和16.0g CuSO4组成;
(3)Na2SO4的质量分数=
14.2+7.1
100+87.3-9.8
×100%=12%
答:(1)产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量是100g;
(2)23.1g固体粉末的组成是7.1g Na2SO4和16.0g CuSO4
(3)A点所示溶液中溶质的质量分数是12%.
故答案为:【思考与交流】CaCO3,CuSO4
【活动与探究】烧杯;搅拌,加速固体的溶解;
【现象与结论】CaCO3,Na2CO3
【探索与拓展】
(1)解:设生成最大沉淀量时所加NaOH的质量为x,23.1g粉末中含有CuSO4的质量为y,生成Na2SO4的质量为z
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
160    80     142      98
y       x      z      9.8g
160
y
=
80
x
=
142
z
=
98
9.8g

x=8g,y=16g,z=14.2g
所以NaOH溶液的质量═
8g
8%
=100g;
(2)Na2SO4的质量=23.1g-16.0g=7.1g
所以23.1g固体粉末由7.1g Na2SO4和16.0g CuSO4组成;
(3)Na2SO4的质量分数=
14.2+7.1
100+87.3-9.8
×100%=12%
答:(1)产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量是100g;
(2)23.1g固体粉末的组成是7.1g Na2SO4和16.0g CuSO4
(3)A点所示溶液中溶质的质量分数是12%.
点评:熟练掌握常见的盐的化学性质,记住它们的化学特性以根据实验现象作出正确的判断,在进行计算时一个题目多问时,尽可能的在同一个化学方程式中来解答.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过本章的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是
 
;收集装置是
 
(填字母编号).若用F装置收集氧气,实验结束时,应先
 
,再
 
,这样做的目的是
 

(3)用B装置
 
(填“能”或“不能”)制取二氧化碳气体,应选用的液体药品是
 
;检验该气体是否收集满的方法是
 

(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.若用C装置制取氢气,在有孔塑料板上放置的药品是
 

(5)实验室中也可通过加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法来制取氧气(其中二氧化锰为催化剂),反应生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母编号),反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中使用的火柴,火柴头中主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺等化学物质,火柴盒两侧的摩擦层主要由红磷和其他物质调制而成,在划火柴时生成白烟,其反应的化学方程式为:
 
.反应放出的热量使氯酸钾分解,其反应的化学方程式为
 
,生成的氧气跟硫反应,其反应方程式是
 
反应过程产生的热量,最终引燃火柴梗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学式CO(NH22:计算
(1)CO(NH22:的相对分子质量=12+16+
 
 

(2)CO(NH22:各元素质量比:C:O:N:H=12:16:
 
 

(3)向一亩地施加6千克CO(NH22:,则施入的氨元素质量是多少千克?
解施入的氮元素质量为:6×
 
 
(千克)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式:
硫在氧气中燃烧
 

红磷在氧气中燃烧
 

铁丝在氧气中燃烧
 

加热氯酸钾制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸亚铁(FeCO3)是一种重要的工业盐,也是炼铁所用菱铁矿的主要成分,外观为白色固体,难溶于水,遇水和氧气会发生反应,化学方程式为4FeCO3+6H2O+O2=4Fe(OH)3+4CO2
(1)小亮同学提出三种生成碳酸亚铁的情况,其中正确的是(填序号)
 

A.+3价铁的盐溶液与可溶性碳酸盐发生复分解反应;B.+2价铁的盐溶液与可溶性碳酸盐作用;C.铁与氧气、水发生复杂的氧化反应
(2)小亮同学取一定量碳酸亚铁固体于烧杯中,加入足量水,将烧杯放置在天平左盘上,向右盘放入砝码至天平平衡.放置较长时间后(不考虑水分蒸发),观察到天平的指针会
 
(填“偏左”、“偏右”、“不发生偏转”之一);另外,放置过程中还可观察到的一项实验现象为
 

(3)待上述烧杯中物质的质量不发生变化时,向烧杯中加入溶质质量分数为10%的稀盐酸109.5g,恰好完全反应,求反应后所得不饱和溶液中溶质的质量
 
.(计算结果精确到0.01g)

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小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量,小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想和论证】小明依据
 
提出猜想Ⅰ
猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.
 实验装置 实验主要过程
  ①检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到
 
,松开手后,有液体进入导管.

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出.
③收集满一瓶气体.然后
 
放在桌面上
④停止加热.熄灭酒精灯前,应
 

⑤检验气体.方法是
 
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
 实验装置 实验主要过程
 ①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
 

②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知钠原子核有11个质子,12个中子,则钠原子核电荷数是
 
,相对原子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
(1)剧烈燃烧火星四射的反应
 

(2)军事上常用作照明弹的反应
 

(3)电解水的反应
 

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