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(南充市)化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如右图所示)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证。

  [发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

  [查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO:、Fe304、铁粉、炭粉等。

[提出假设]黑色粉末是       ,无色溶液是          。(只写一种假设)

[设计实验]①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;②检验试管中产生的气体(写出操作方法)                                           

[实验现象]                                              

[实验结论]①该反应的化学方程式是                               

    ②此气体是           ,原假设成立。

[讨    论]若要制取该气体,应从下图中选择发生反应的装置为         (填序号)。

          

假设一:

    [提出假设]二氧化锰(或Mn02)  双氧水(或H2O2)   

    [设计实验]用带火星的木条伸人试管中   

    [实验现象]带火星的木条复燃          

    [实验结论]①2H202  2H20+02 ↑    

              ②氧气(或O2)              

    [讨  论] B                          

  或假设二:

    [提出假设]:铁粉(或Fe)    稀硫酸(或稀H2S04)   

    [设计实验]把燃着的木条移近试管口   

    [实验现象]气体燃烧,火焰呈淡蓝色   

    [实验结论]①Fe+H2SO4=FeS04+H2↑     

              ②氢气(或H2)            

[讨  论]B       

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

工业上是用氨气还原氧化铜制取铜的.某校化学兴趣小组为探究该反应能否进行并验证其生成物,查阅了大量资料并设计了一系列实验.
查阅到的信息:
(1)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,不易燃,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室常用加热氯化铵晶体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水.
(2)氨气还原氧化铜制取铜的反应原理:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O  2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
某小组设计了如下实验装置并进行实验
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试回答:
(1)写出装置A中试管内发生反应的化学方程式:
 

(2)装置B所起的作用是
 

(3)装置C中可观察到的实验现象是
 

(4)你认为该小组的实验设计还存在着哪些不足?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?犍为县二模)某盐场生产的食盐产品中含有氯化钙杂质.某化学兴趣小组为测定该食盐产品中氯化钠的含量,进行了如下实验:取13.4g固体样品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,反应关系如图所示.
(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,消耗的碳酸钠溶液的质量是
100
100
g.
(2)样品中氯化钠的质量是多少?
(3)当碳酸钠与氯化钙恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中,加热.(化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)待反应完全后,将试管冷却、称量,得到20.4g固体物质.
试计算:
(1)完全反应后制得氧气多少克?
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数.(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1999?南通)学校化学兴趣小组为测定化工厂附近的河流中有毒金属离子的含量,又用粗盐提纯后的氯化钠来配制100克质量分数为5%的NaCl溶液.试回答下列问题:
(1)实验操作步骤粗盐提纯:溶解、
过滤
过滤
、蒸发;溶液配制:计算、
称量
称量
溶解
溶解

(2)量取所需的水应选用
100
100
毫升的量筒(填“100”或“10”).
(3)若粗盐提纯操作过程中,漏斗里的液面高于滤纸边缘,则所得溶液中溶质质量分数
偏小
偏小
(选填“偏大”、“不变”、“偏小”).

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