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    15．把相关的项用线连起来

    分析 根据各种气体的用途分析解答

    解答 解：氧气可支持呼吸、燃烧、焊接、炼钢；二氧化碳可支持植物光合作用；氮气可作保护气，制化肥；稀有气体可用于霓虹灯的制作．
    故答案为：

    点评 掌握各种气体的性质和用途是解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于氧气的说法中不正确的是（　　）
    A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
    B．植物光合作用是氧气的重要来源
    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D．工业上分离液态空气法制取氧气是物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）P点表示的意义是t1℃时，a、c物质的溶解度相等；
    （2）t3℃时，三种物质的溶解度从大到小的顺序是a＞b＞c；
    （3）溶解度随温度的升高而减小的物质是c（选填“a”，“b”，“c”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物．下列说法中，正确的是（　　）
    A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应
    B．若丙是单质，丁为化合物，则甲和乙中一定一种是单质，一种是化合物
    C．若乙是酸，则丙和丁一定有一种是盐
    D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．酱油是中国的传统调味品，佛山海天酱油享誉国内外．下表是某酱油膏的部分营养成分列表，根据所学知识回答．
    酱油膏的部分营养成分列表（每100克中含）
    成分名称含量成分名称含量成分名称含量
    水分（克）54.7蛋白质（克）13脂肪（克）0.7
    糖类（克）10.2钠（毫克）7700钙（毫克）46
    铁（毫克）8.6硒（微克）2.9611
    （1）表中不含六大基本营养素中的维生素．
    （2）表中“钠”、“钙”等是指元素（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）．
    （3）老年人每天都要摄入足量的钙，有利于防止骨质疏松．
    （4）糖类主要是给人体提供能量．写出葡萄糖（C6H12O6）在酶作用下缓慢氧化的化学方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;缓慢氧化\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    （5）人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症，但摄入量过高又会使人中毒．这里告诉人们的道理是要合理膳食，均衡营养．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．下列实验设计合理的是（　　）
    A．验证氢气的密度比空气小B．验证铁生锈的条件C．探究呼出气体与空气中氧气含量不同D．用木炭测定空气中氧气含量
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．经过一段时间的化学学习，九年级六班的同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    （1）当打开K1、关闭K2时，利用I和II（II已事先装满水）可以制取并收集的某气体是氧气或氢气，实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是二氧化锰或锌，反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）利用I和III可制取某种气体并验证其性质，应关闭 K1（填“打开”或“关闭”，后同）打开 K2，装置I中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．有五种物质：①汽车排放的烟雾  ②石油化工厂排出的废气  ③人和动物呼出的二氧化碳气体  ④植物进行光合作用所放出的气体  ⑤煤燃烧产生的烟尘，其中能使空气受到污染，对人类造成很大危害的物质是（　　）
    A．①②⑤B．②③C．②③⑤D．①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质
    D．离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子

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