把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z无明显变化，而把X放入到Y(NO3)2溶液中，X表面析出Y。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A.X＞Y＞Z B.Y＞Z＞X C.Y＞X＞Z D.X＞Z＞Y
科目：初中化学 来源：2020年安徽省阜阳市太和县中考模拟考化学试卷 题型：计算题
在硬质大试管中加入一定量的氧化铜，用一氧化碳还原氧化铜，在烧杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳 (忽略空气中的二氧化碳 )，待反应结束烧杯中的物质质量为104.4g，计算：
(1)反应生成CO2的质量为_____g；
(2)参与反应的氧化铜的质量________。 (要求写出计算过程 )
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科目：初中化学 来源：2019年黑龙江省哈尔滨市中考三模化学试卷 题型：实验题
（1）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与_________（填“B”或“C”）归为一类，理由是______________。
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A | B | C |
（2）物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切：如ClO3-（氯酸根）、ClO4-（高氯酸根）；过氧化钾（K2O2）、氧化钾（K2O）等；由此推测:MnO42-的名称为__________，过氧化钡的化学式为___________。
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科目：初中化学 来源：2019年黑龙江省哈尔滨市中考三模化学试卷 题型：单选题
下列操作正确的是（ ）
A.
倾倒量取液体体积 B.
检查装置气密性
C.
氧气的验满 D.
检验二氧化碳，滴加澄清石灰水，振荡
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科目：初中化学 来源：2020年广东省山外国语学校考模拟化学试卷 题型：填空题
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
（1）实验室常用M与稀盐酸反应制取CO2，其主要成分化学式为___________。
（2）写出金属铁与盐酸反应的化学方程式：____________________________________。
（3）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是_____________________________。
（4）学完“酸的化学性质”后，小林邀请你与他一起讨论：醋酸也是一种酸，和盐酸具有相似的化学性质，下列关于醋酸化学性质的说法正确的是_________________（填字母序号）。
A 能使无色酚酞溶液变红色 B 能与氢氧化钠溶液发生反应 C 能与活泼金属发生反应
（5）反思：盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是它们水溶液中都含有_______离子。
（6）氢氧化铝用于医疗上，服用它可以治疗胃酸过多，请写出此反应的化学方程式：_____________，除了氢氧化铝外，下列物质也可用于治疗胃酸的是_________。（填字母序号）
A 氢氧化钙 B 氢氧化钠 C 氢氧化镁
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科目：初中化学 来源：2020年广东省山外国语学校考模拟化学试卷 题型：单选题
某同学用 pH 计测得生活中一些物质的 pH 如下表，碱性最强的物质是
物质 | 肥皂水 | 牙膏 | 西瓜汁 | 苹果汁 |
pH | 10.2 | 8.5 | 5.8 | 2.4 |
A. 肥皂水 B. 牙膏 C. 西瓜汁 D. 苹果汁
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科目：初中化学 来源：2020年安徽省合肥市芙蓉路分校中考模拟化学试卷 题型：实验题
某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．
提出向题1 试剂是否变质？
猜想 ①没有变质，成分是氢氧化钙 ②全部变质，成分是碳酸钙
③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙
进行实验1
步骤 | 操 作 | 现 象 | 结论 |
1 | 取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液 | ____________________________________________ | 猜想③正确 |
2 | 向试管中继续 加入过量的___________ | ____________________________________________ |
提出问题2 如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？
进行实验2 小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：
取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发），测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数。请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式 ____________________________________________
说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全。
反思与评价
（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是_________________________________
（2）小文同学用图E、F所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计）完成测量。注
射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是____________________________________________
交流与讨论 实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成。
（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是______________________
（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放
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科目：初中化学 来源：2020年广东省中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，化学方程式为_____。某化学兴趣小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠？于是他们开始实验探究。（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）
（提出问题）所得溶液中所含溶质成分是什么？
（查阅资料）碳酸氢钠溶液呈碱性。
（作出猜想）猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；猜想三：溶质为_____。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二_____（填“成立”或“不成立”） |
②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸 | _____ | 猜想一不成立 |
（得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：_____。
（讨论交流）碳酸氢钠的俗名叫_____。小明同学认为：向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成。小红同学对小明同学的结论提出质疑，其理由是_____。
（拓展应用）同学们回忆起实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景，结合上述知识，如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体，下列图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系的是_____（填序号）。
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科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2019-2020学年九年级下学期开学考试化学试卷 题型：科学探究题
某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并 对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
（提出问题）该烧杯中溶液的溶质是什么？
（猜想）猜想一：只有 CaCl2；
猜想二：_____________________ ；
猜想三：含有 CaCl2 和 Ca(OH)2 ；
猜想四：含有 CaCl2 、HCl 和 Ca(OH)2 。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是___________（用化学方程式解释）。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性
（进行实验）同学们设计如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | __________ |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 | _________ |
方案三 | 取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入________ | 产生气泡 |
（反思交流）
要使烧杯内溶液的溶质只含 CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的__________，然后过滤。
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