【题目】（3分）为测定NaCl和Na2SO4固体混合物中NaCl的质量分数，化学小组同学进行如下实验活动：
由此测得原固体混合物中NaCl的质量分数是多少？（已知：Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl）
【答案】设样品中氯化钠的质量为y,硫酸钠的质量为z,反应生成氯化钠的质量为x
Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl
142 233 117
z 23．3g x
X=11．7g z=14．2g
10%=
×100% y=10．1g
NaCl%=
×100%=41．6%
答：略
【解析】
试题分析：由题意可知，生成的硫酸钡沉淀的质量为23．3g，反应的化学方程式为Na2SO4 + BaCl2 ===BaSO4↓ + 2NaCl，利用化学方程式即可求得生成氯化钠的质量和原有硫酸钠的质量；难点是原有氯化钠的质量设为y：已知所得氯化钠溶液质量分数为10%，利用质量守恒定律可得所得溶液的质量为 117g+100g+14．2g—23．3g，溶质为11．7g+y，列式解方程即可求得y；原固体混合物质量即可求得；原固体混合物中NaCl的质量分数即可求得．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分类是研究物质常用的方法。下列物质中一定属于纯净物的是
A. 净化后的空气 B. 部分结冰的蒸馏水
C. 用向上排空气法收集到的氧气 D. 实验室用KClO3制氧气后的剩余固体
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【题目】（6分）某同学利用下图装置验证二氧化碳的相关化学性质。
实验装置 | 实验步骤 | 实验现象 |
| ①向外拉注射器1 | 气球1微微鼓起， 注射器1中溶液变浑浊 |
②将注射器2中的液体推入瓶中 | 气球1继续微微鼓起， …… | |
③打开K，将气球2中的固体氢氧化钠倒入瓶中后， 关闭K | 气球1继续变大， …… |
（1）步骤①中发生反应的化学方程式是 。
（2）补全步骤②中的现象： 。
（3）补全步骤③中的现象： ，其中“气球1继续变大”的原因是 。
（4）通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是_____。
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【题目】（6分）甲、乙、丙为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的反应
关系（“→”表示能转化，“-”表示能反应）。回答下列问题：
（已知CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3 ↓+ 2NaCl）
（1）若甲、乙属于同类物质，且甲和丙反应有沉淀产生。则乙物质的
用途有 （写一种）。甲和丙反应的化学方程式为 。
（2）若甲为红色固体，则乙和足量丙反应的现象为 。
（3）若甲、乙与丙反应的产物完全相同。甲受热分解生成乙，反应的化学方程式为 。 （4）取上述甲、乙、丙中由两种或三种元素组成的物质的水溶液，将其中两种溶液混合，再加入剩余溶液中的一种，所加溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图所示。
在下表中填写被混合的两种溶液及所加溶液中溶质的化学式（有几组写几组）。
混合溶液 | 所加溶液 |
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【题目】分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是( )
A. 氦气、二氧化碳 B. 空气、蒸馏水
C. 冰水共存物、红磷 D. 五氧化二磷、加碘食盐
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【题目】2017 年 2 月 20 日小鸣单车率先进入无锡，方便了无锡市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是
A. 分子停止运动 B. 分子间隔变大，分子运动速率加快
C. 分子本身的体积变大，分子运动速率减慢 D. 分子质量变大
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【题目】（5分）化学支撑科技，化学改变生活。请结合所学知识回答：
（一）“材料创新”促进人类文明的进步
“神舟十号”飞船的成功发射开启了载人天地往返的运输系统。“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于 材料（填“金属”或“合成”或“复合”）。
（二）农业是发展的基础
增施化肥是农业增产的主要手段，硝酸铵属于氮肥，这种化肥受撞击时会分解，生成大量一氧化二氮气体和另一种氧化物，写出该反应的化学方程式_______________ _，反应前后氮元素的化合价分别是______ _。
（三）“科学膳食”是人类健康的保障
小明的食谱中缺少富含维生素的食物，你建议他适当增加_____ （填一种食物）。如果缺乏维生素C会患_________病。
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【题目】（5分）2014年2月索契冬奥会胜利闭幕。俄罗斯人以其特有的幽默方式弥补了开幕式上的“失误四环”，完美的雪花五环终于绽放！下图便是“奥运五环”的连接方式，若圆和圆相交表示可以反应，“→”表示可以转化。请根据上述所给信息及相关要求回答下列问题：
（1）选择氧气、二氧化碳、氧化铁、铁丝、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钙几种物质中的五种并将其化学式（或主要成分的化学式）填入圆中，也形成一个完美的“五环”，并用“→”
画出几种物质间相互转化的关系；
已知A、B之间发生的是化合反应，该反应的实验现象是 ；
写出有白色沉淀生成的化学反应方程式 。
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