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    （2013?成都）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
    分析：化合物为不同种元素组成的纯净物，因此表示化合物的示意图中只能含有一种分子，且该分子应由不同原子构成．
    解答：解：A、该图所示的四个分子构成相同，为同种物质的分子，但每个分子却是由同种原子构成的单质分子；故不正确；
    B、该图所示的四个分子构成相同，属于同种物质的分子，并且每个分子都是由两种不同种原子构成的化合物分子；故正确；
    C、该图所示的物质是由原子直接构成的单质，故不正确；
    D、该图有两种不同的分子，所图示物质为混合物，故不正确；
    故选B．
    点评：分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．
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    （2013?成都）发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（　　）

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    （2013?成都）以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?成都）化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气．该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?成都）实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气．
    （1）过氧化氢的分解的变化可用下式表示：过氧化氢 
    二氧化锰
    水+氧气
    上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是
    二氧化锰（MnO2）
    二氧化锰（MnO2）
    ，氧元素的化合价为-1价的是
    过氧化氢（H2O2）
    过氧化氢（H2O2）
    ．
    （2）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是
    加快反应速率（或催化作用）
    加快反应速率（或催化作用）
    ；若未加入二氧化锰，则反应
    明显减慢
    明显减慢
    （选填“不能发生”或“明显减慢”）
    （3）若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?成都）如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．

    请回答下列问题：
    （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管
    c
    c
    （选填“b”或“c”）相连接．检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
    用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
    用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
    ．
    （2）将A、B装置连接，观察到的现象是
    溶液由紫色变为红色
    溶液由紫色变为红色
    ，可验证二氧化碳的性质是
    二氧化碳能与水反应生成碳酸
    二氧化碳能与水反应生成碳酸
    ．
    （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时
    燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
    燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
    ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，化学性质
    不能燃烧
    不能燃烧
    ，
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    ．

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