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    15．根据如图的信息判断，下列说法正确的是（　　）
    A．硫属于金属元素
    B．硫原子的中子数为32
    C．硫原子的质量由构成其原子的质子和电子决定
    D．在化学反应中，硫原子容易得到电子

    分析 由“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，可以知道该元素原子的核内质子数、核外电子数以及元素符号及相对原子质量等信息．

    解答 解：A、由硫的名称可知，该元素为非金属元素，故A错误；
    B、由硫元素在周期表的信息可知：硫原子的相对原子质量是32.07，不能确定中子数，故B错误；
    C、硫原子的质量由构成其原子的质子和中子决定，故C错误；
    D、由硫原子的原子结构示意图可知，硫原子的最外层电子数是6，大于4，硫原子容易得到电子，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子的结构和元素周期表的信息理解，掌握相关知识即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（　　）
    A．CaB．O2C．2 HD．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是A（填字母），发生反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性；请你比较小红与小强的方法，其中小红选择的方法的优点有不需加热，操作简便（合理均可）（答一条）．
    （2）小刘同学善于动脑筋，在复习“铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究：实验时在集气瓶里加少量水，其目的是防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底，发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    该反应属于化合反应（填基本反应类型）；在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后，他认为若收集一瓶氧
    气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水，用来吸收生成的二氧化硫．
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小刘同学想收集一瓶氨气，他应选择的收集装置是C（填字母编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学就在我们身边．请你按要求回答下列问题：
    （1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL．试从微观的角度解释这一宏观现象：分子之间有间隔．
    （2）2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，温度稍高即分解为乙酸、氧气．请回答下列问题：
    ①过氧乙酸的物理性质有：过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发（写出两条即可）．
    ②过氧乙酸受热分解的文字表达式过氧乙酸→乙酸+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．实验桌上酒精着火用水浇灭
    B．未说明药品用量，液体取5mL左右，固体只需盖满试管底部
    C．为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶
    D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗涤干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．已知一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，一个氧原子的相对原子质量是16，求氧原子的真实质量．（结果保留两位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化．请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
    （1）哪个同学的方案合理B同学．
    （2）B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是Ⅰ、Ⅳ．
    Ⅰ．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花不变色Ⅳ、纸花变红．
    （3）B同学进行的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三项实验的目的是酸能使石蕊试液变红，二氧化碳、水不能使石蕊试液变红．
    （4）写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
    假设与猜想；A．白烟是燃烧生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒．
    设计实验；（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填字母序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水珠，说明白烟不是B．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据，同时可排除假设AB，因为二氧化碳、水蒸气均不可燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．浓溶液一定是饱和溶液
    B．硝酸钾的饱和溶液比它的不饱和溶液浓
    C．氯化钠饱和溶液加水后变成了不饱和溶液
    D．升高温度，饱和溶液一定能变成不饱和溶液
    E．20℃时，氯化钠的溶解度是36克，它的饱和溶液中溶质的质量分数为36%

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