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    13．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a点溶液中的溶质有2种
    B．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
    C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
    D．取d点的固体，加入稀盐酸，有气泡产生

    分析 根据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析．

    解答 解：在金属活动性顺序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应
    Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
    65                   216
    析出银的过程是溶液质量减少的过程；
    Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
    65                       64
    析出铜的过程是溶液质量增加的过程
    A、在a点时，硝酸银没有全部参加反应，溶液中含有硝酸银、硝酸铜和生成的硝酸锌，溶质是三种，故A错误；
    B、c点时硝酸铜恰好完全反应，溶液中只有硝酸锌，故B正确；
    C、b～c段是硝酸银全部参加反应完后锌和硝酸铜反应的过程，因此滴加稀盐酸，不会产生沉淀，故C错误；
    D、取d点的固体，有过量的锌，在加入稀盐酸，有气泡产生，故D正确．
    故选：BD．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动性判断反应的发生，还要结合坐标分析各段的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中，属于盐的是（　　）
    A．H2SO4B．C2H5OHC．NaOHD．CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，均由两种或三种元素组成，其中甲是胃液中帮助消化的成分，乙俗称消石灰．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出乙在农业上的一种常见用途：改良酸性土壤．
    （2）①若甲、乙、丙、丁为不同类别的物质，丁的化学式为CaO．
    ②若丁是侯氏制碱法中制得的“碱”，丙转化为丁的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    ③写出②中的丁转化为①中的丙的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．以下事实不能用分子不断运动的观点来解释的是（　　）
    A．走到花圃闻到花香
    B．湿衣服经过晾晒变干
    C．汽油需密封保存
    D．6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．钙元素对人类生命、生活具有重要意义：
    （1）儿童缺钙可能导致佝偻病；
    （2）氧化钙能与水反应，此反应可用于BC（填字母序号）；
    A．做干燥剂   B．制熟石灰   C．加热食物
    （3）熟石灰的化学式Ca（OH）2，它可用于制备补碘剂[Ca（IO3）2]，其中碘元素的化合价为+5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．下列实验设计不能达到目的是（　　）
    选项ABCD
    实验设计
    实验目的证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳小苏打能与盐酸反应放出CO2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

    （1）写出编号①和②仪器的名称：①长颈漏斗②集气瓶
    （2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用D做气体发生装置．反应的化学方程式为；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可用装置E收集氧气的原因是氧气不易溶于水．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置．
    （3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口b通入．另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口c通入．
    （4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入稀盐酸，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：
    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

    请回答：
    ①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成（或判断是否完全反应等）；
    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应（或使反应物充分接触，加快反应等）．
    ③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为16%（用百分数表示）．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为图2所示）．
    请回答：图中a点表示的含义是恰好中和或氢氧化钠与盐酸恰好完全反应；b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度．
    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．
    请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列图表示循环利用的是（　　）
    A．B．C．D．

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