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    逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A、化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物
    B、单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质
    C、有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成
    D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素的原子
    考点：单质和化合物的判别,核外电子在化学反应中的作用,化学变化的基本特征
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
    分析：A、根据空气由不同种元素组成，属于混合物进行解答；
    B、根据由一种元素组成的物质不一定是单质进行解答；
    C、根据化学变化的概念和特征进行解答；
    D、最外层电子数少于四个的原子不一定是金属元素，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素．
    解答：解：A、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故A说法错误；
    B、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故B说法正确；
    C、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化一定有新物质生，故C说法正确；
    D、金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子不一定是金属元素，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素，故D说法错误．
    故选C．
    点评：学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法中正确的是（　　）
    A、该反应涉及到四种原子
    B、该反应不符合质量守恒定律
    C、该反应前后所有元素的化合价都没有变化
    D、参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A、动植物的呼吸B、金属的锈蚀
    C、食物腐烂D、烟花绽放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学老师在课堂上做了一个小魔术：水能生火．只见老师向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    【设置装置】如图所示
    【实验探究】实验一：探究反应生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，缓慢滴加足量的水，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是
     
    ．
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：
     
    ．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：
     
    ．为了证实自己的看法，小军设计一个简单实验：向反应产物中滴加足量稀硫酸，
     
    ，则证明该物质不是碳酸盐．
    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
     
    性．
    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读材料，回答问题：
    材料一：l869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表是其并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素，其中就预言了“类铝”这种新元素．
    材料二：l875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓（元素符号为Ga）的性质：镓是银白色金属，密度4.7g?cm-3，能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓．不久，他收到门捷列夫的来信称：镓就是我预言的“类铝”，其密度应在5.9-6.0g?cm-3之间．
    材料三：l876年，布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g?cm-3，从而验证了元素周期表的正确性．随后科学家根据元素周期表的空位，按图索骥，发现了许多新元素．目前金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的原子结构示意图如图，常见化合价为+3．
    （1）镓元素的质子数为
     
    ，在化学变化中易
     
    电子，得到微粒符号
     
    ；
    （2）请根据上述材料，总结金属镓的有关知识：物理性质：
     
    ；化学性质（请用化学式表示该反应）：
     
    ；
    （3）上述材料中，化学家所使用的研究方法及其关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    品红是由品红分子构成的，水是由水分子构成的．向盛有相同体积热水和冷水的烧杯中分别同时加入等量的品红，观察到当热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围的溶液变成了红色（如图所示）．通过该实验，可以得到的结论是（　　）
    A、分子的质量很小
    B、分子可以再分
    C、分子运动的快慢与温度有关
    D、分子是保持物质化学性质的最小微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题．
    （1）氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是
     
    ．目前已经开发利用的氢氧燃料电池是一种将
     
    能转化为电能的装置．
    （2）除了氢能以外，我国现已经正在大力开发利用风能、太阳能、核能等，这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外，你认为还有哪些好处（写出两条）？
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的不同点是（　　）
    A、分子大，原子小
    B、在化学变化中，分子可分而原子不可分
    C、分子比原子的运动速度慢
    D、物质由分子构成，原子不能直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
    （1）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ，选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），选择的收集装置是
     
    ，选择此收集装置的理由是
     
    ．
    （2）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取
     
    （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．

    （3）实验室通过多种反应可以得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：
    2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    你将选择图中的
     
    作为实验室制取NH3的装置．但当实验结束后发现试管已经炸裂，请写出造成试管炸裂的原因
     
    ．

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